學校大廳的門被踢破了。

　　──可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早巳成了不足為奇的大眾行為。

　　教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門──讓他們去“啃”那鐵家伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。

　　新門似乎挺得“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

　　這道門怎能不堅固──它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。

　　──這是一道玻璃門。

　　18．校長說“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的? 根據文意作簡要回答。（3分）

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　　19．文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。”這“易碎的夢”具體指什么? （2分）

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　　20．“燦燦的金色灑了孩子們—身一臉”，這句描寫起到了怎樣的作用? （3分）

　　參考答案：

　　19、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

　　20．用經不起踢打的玻璃門達到感化教育的目的。

　　21、形象地寫出校長對學生傾注的充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍之中。（大意對，即可。）