一個七美元的夢

　　1．“求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給……”

　　2．為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我平時很少看這類廣告的。

　　3．我把報紙攤在膝上，閉上雙眼，往事便一幕幕浮現在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起……

　　4．我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特安妮學彈祖母留下的那臺豎式鋼琴，而蘇姍娜學拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習，沒多久，簡單的曲調就變成了悅耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟禁不住隨著節奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。

　　5．我的手臂漸漸長長了，也試著學拉蘇珊娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發出的柔美圓潤的聲音。“我多希望能有一把琴啊!但我清楚這是不可能的。

　　6．一天晚上，我的兩個姐姐在學校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當時的情景深深印在腦中。“總有一天，我也坐在那兒。”我默默地發誓。

　　7．那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你可用蘇珊娜的那把不行?”父親問。“我也想加入樂隊，可我們倆不能同時用一把琴呀。”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗盧想要一把自己的小提琴。”

　　8．一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復習功課，母親做針線活，父親在給大俄亥俄州哥侖布城的朋友喬治芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內容念給母親聽。幾個星期之后我才發現信中的這一行他沒有念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己的樂器。”

　　9．過了幾個星期，父親收到哥侖布城的回信，于是我們全家驅車前往哥侖布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了一個電話，我在旁邊聽著。他掛上電話問我：“瑪麗盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當然想。”我回答道。

　　10．父親把車開進一個居民區，停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按了門鈴。開門的是一位比我父親年紀大些的高個兒先生。“請進廠他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來。“瑪麗盧，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準備了一件禮物，定會叫你大吃一驚。”說完，芬科爾先生把我們領進客廳，拿出一個箱子，打開后拿出一把

　　小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好啊!”我心想。

　　11．奏完一曲，他轉過身對父親說：“卡爾，這是在一家當鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗盧可以用它演奏優美的樂曲了吧。”說完他把琴交給我。

　　12．看到父親眼里的淚水，我終于明白了的，在陽光的映照下顯得那么溫暖。“多漂亮啊!”我激動得氣都透不過來了。

　　13．我們回到愛麗斯姑姑家，一進門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經得到了實現。

　　14．我帶著小提琴到學校上第一堂課的那天，當時那種萬分激動的心情誰也無法想像。隨后幾個月里，我天天堅持練琴，感覺抵在頦下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。

　　15．加入學校樂隊的時候，我激動得渾身發抖。身著白色隊服，我儼然像個女王，坐在小一琴組的第三排。

　　16，首次公演是學校演出的小歌劇，當時我的心狂跳不已。禮堂里A(一個空座位都沒有，形容人多)。我們樂隊成員輕輕給樂器調試音調的時候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個不停。當舞臺聚光燈射向我們時，臺下立刻變得B (連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜)。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。

　　17．歲月似乎過得更快了兩個姐姐雙雙畢業后，我便坐上了首席小提琴手的坐位。

　　18．兩年后，我也完成了學業，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護士培訓，然后是結婚。在醫院工作的幾年里先后生育了四個女兒。

　　19．以后的許多年里，我每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開布置居室時，我都要把琴小心的存放好，忙里偷閑時，想著我多么珍惜它，且對自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。

　　20．我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。后來，她們相繼結了婚，離開了家。

　　21．現在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙，我極力不再去回首往事；而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下報紙，心想：“一定得把我的琴找出來。”

　　22．我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點松香。

　　23．接著，小提琴又重新奏出那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提是他竭力滿足我的一些愿望和要求，而我都不知是否感謝過他。

　　24．最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。

　　25．當天晚些時候，一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個三十來歲的先生。“我一直祈禱著會有人答復我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說，邊查看我的那把琴，“要多少錢?”

　　26．我知道，不管哪家樂器店都會出筆好價錢。可此時，我聽到自己的聲音回答說：“七美元。”“真的嗎?”他這一問，倒使我更多地想起了父親。“七美元。”我又說了一遍，接著道，“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它。”

　　27．他走后我隨即關上了門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開，一個小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。

　　28．她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。

　　1．根據16段的語境，按括號中的提示，在橫線上寫出兩個相應的成語。

　　A.___________ ________B.______________________________

　　2．仿照第10段畫線的句子，以“x x忽而……，忽而又似……”為形式造一個句子。

　　3．本文的記敘順序是_________________________，記敘線索是_______________________________________

　　4．本文主要寫了_______________________________________這樣兩件事，其中詳寫的是_______________________________________，略寫的是______________________________________。這樣安排的好處是_______________________________________

　　5．“我”生活在一個什么樣的家庭?當“我”急不可待地向父親表達想要一把小提琴的心愿時，父親的表情為什么顯得很難過?

　　6．第12段中，作者寫道：“看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切”，你認為“父親眼里的淚水”表達了父親當時怎樣的心情?

　　7．文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動”“珍愛”，作者主要用了什么描寫方法表現“我”的這種情感的?

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　　8．文中兩次提到求購小提琴的小廣告，這兩則廣告在結構上起的作用分別是什么?

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　　9．第26段中“不管哪家樂器商店都會出一筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什么只賣“七美元”?

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　　10．一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的?

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　　【解析】這道記敘文閱讀題設題有梯度，考察學生多方面的閱讀理解能力。

　　【點撥】分析與歸納是閱讀過程中的兩個基本要點，是兩種既有聯系又有區別的閱讀能力。我們不能機械地只記文章中的現成語句，而是應當把文章的內容轉化成自己的認識，這就要求我們具備語言轉化的能力，語言闡述能力，把文章中的內容變成自己的話表達出來。

　　1．A 座無虛席。 B．鴉雀無聲。

　　2．大海忽而平靜，忽而又似萬馬奔騰。

　　3．倒敘，一把小提琴。

　　4．父親以七美元買琴圓了“我”的夢。“我”又以七美元賣琴圓了一個小女孩的夢。

　　詳寫：父親以七美元買琴圓了“我”的夢，略寫：“我”又以七美元賣琴圓了另一個小女孩的夢。

　　5．生活在一個充滿音樂氛圍但又生活拮據的家庭。

　　父親表情很難過，是因為經濟拮據的現實不能滿足女兒的心愿，但他又希望能夠滿足，這表現了他的矛盾心情。

　　6．對朋友無私幫助的感激之情，為滿足女兒愿望后的喜悅心情。

　　7．心理描寫、動作描寫(細節描寫)、語言描寫。

　　8．第一次出現引起下文的回憶，第二次出現呼應開頭。

　　9．當年“我”以七美元的價格買到這把琴，得到別人的無私幫助，今天“我”也愿意以同樣的方式幫助別人。

　　10．這個夢既是“我”及另一個小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是“我們”周圍的人幫助“我們”實現夢想的一種心愿，同時也是“我”希望人與人之間的這種愛心永遠傳遞下去的心愿。