①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。

　　②資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

　　③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。

　　④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態下提高了2000多倍，可見增產潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。

　　⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當然，前提是，不破壞生態平衡。

　　⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的鱗蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。

　　1.第①段中加點的詞“之一”能否去掉？為什么？(2分)

　　2.第②段中提到了“資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足”，其實，“資源短缺”的表現還有很多，作者為什么沒有具體加以說明？(2分)

　　3.第⑥段中劃線部分運用了________ 、_________ 、_________ 的說明方法，形象地說明了 。(2分)

　　4.本文是從哪幾方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的？2分

　　5.6月5日是世界環境日，結合所學知識談談你對去年世界環境日的主題——“海洋存亡，匹夫有責”的理解。(3分)

　　閱讀【答案】

　　1.不能去掉。因為當今人類面臨的最嚴重的環境問題，除了人口劇增、資源短缺外，還有水質污染、大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達更嚴密、更準確。

　　2.本文的說明中心是“只要充分、合理地開發和利用好海洋資源，人類未來的糧食需求是不成問題的”。所以，與之無關的內容就不必加以說明了。

　　3.舉例子、列數據、作比較 開辟遠洋漁場，發展深海漁業的重要性。

　　4.一是海洋中有豐富的藻類，二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，三是海洋中有眾多的魚蝦，四是相對于近海資源而言，在深海和遠洋中還有許許多多的潛力巨大、尚未充分開發利用的海洋生物。

　　5.評分要點：①海洋資源是極其豐富的，也是人類未來賴以生存的希望所在。②珍愛海洋資源，增強保護海洋資源的意識，健全和完善法律法規，加大執法力度。

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.說明文為了體現語言準確性這一特點，常用一些表范圍的詞語來體現這一特點。如本句話，就用“之一”在范圍上加以限制，。因為當今人類面臨的最嚴重的環境問題，除了人口劇增、資源短缺外，還有水質污染、大氣污染等。

　　2.從本文的說明重點來分析即可。因為本文的重點是“海上糧倉”而不是“資源短缺”。

　　3.文章第6段為了表現開辟遠洋漁場、發展深海漁業的重要性，作者運用了“舉例子、列數據、作比較”等說明方法。

　　4.文章的第4小節是從“海洋中有豐富的藻類”來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的；文章的第5小節是從“海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物”來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的；文章的第6小節是從“海洋中有眾多的魚蝦”來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的。

　　5.從海洋與我們的生活息息相關這個角度來理解即可。如：①海洋資源是極其豐富的，也是人類未來賴以生存的希望所在。②珍愛海洋資源，增強保護海洋資源的意識，健全和完善法律法規，加大執法力度。

　　考點：本題考查學生閱讀說明文的能力。

　　點評：本題中涉及到概括內容、說明文的語言、說明方法等類型。概括內容做到“在審清題的基礎上，找到相應的語段，從前向后尋找關鍵語句，并根據這些關鍵語句，概括出它們的特點。提倡分條作答，但要注意分數的設置，一般一分對應一點”。說明文語言以及說明方法做到“說明文語言一般考查準確性和生動性兩個方面。對于說明文的說明方法，首先要知道有哪些，即舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義。其次要知道其特征及作用。在平時的閱讀中，我們要不斷加強練習。另外，說明方法的作用是由效果的關鍵詞和其內容上的作用兩部分組成的。效果關鍵詞如準確、具體、形象生動、條理清晰的說明了等，內容上一般說明運用說明方法的句子之前的句子”。