材料一：

　　新華社華盛頓1月27日電美國科學家發現，蚊子能迅速學會識別并記住讓其不愉快的人的氣味。這一發現可能對預防蚊子叮咬以及防止其傳播疾病具有重要意義。

　　最新一期美國《當代生物學》雜志發表的研究顯示，蚊子一旦將一些人的特定氣味與不愉快的感覺聯系起來，下次叮咬時就會避開散發這種氣味的人。參與研究的華盛頓大學杰弗里·里費爾在一份聲明中說：“一旦蚊子以厭惡的方式學習識別某些氣味，那么這些氣味就會讓它們產生厭惡反應，就像對驅蚊劑的反應一樣。”

　　長期以來，人們已經意識到，蚊子更愛叮咬某些人，而非隨機叮咬。里費爾等研究人員對此展開了研究。首先，研究人員通過實驗讓蚊子學會將特定人或特定動物的氣味與不愉快的機械沖擊和振動聯系在一起。２４小時后，他們利用Ｙ型迷宮評估這些受過訓練的蚊子。結果顯示，蚊子不會選擇氣味讓其“不爽”的人，而是更多去叮咬對照組目標。進一步研究顯示，與情緒相關的多巴胺在蚊子的厭惡學習中發揮關鍵作用，缺乏多巴胺受體的轉基因蚊子失去了學習能力。

　　里費爾認為，通過了解蚊子如何決定叮咬哪類人等行為，可以更好地了解蚊子的基因和神經是如何發揮作用的，這有助于開發出更有效的控蚊工具。

　　材料二：

　　蚊子會傳播很多疾病，如登革熱和寨卡。微軟聯合創始人比爾蓋茨博客上曾發布的圖表指出，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動物都多。這也促使人們發起所謂的“蚊子大戰”。最近的一項實驗可能成為這場戰爭的轉折點，因為它可能讓我們擁有了一種令人驚訝的潛在革命性武器，即訓練蚊子學習和記憶的能力。

　　最新發表在《當代生物學》雜志上的一項研究宣稱，當你對即將咬你的蚊子揮出巴掌時，它會學會將你的個人氣味與危及生命的經歷聯系起來，并在未來會避開你。美國華盛頓大學神經生態學家杰夫里弗爾在接受《國家地理》雜志采訪時所描述的那樣：“它們本質上是巴甫洛夫蚊子。”“巴甫洛夫的狗”是一項著名的實驗，即狗被訓練按照條件反射分泌唾液，這與訓練蚊子避開某些人的方法相類似。當人拍打蚊子時，通常會在皮膚上產生微小的震動，從而打斷昆蟲叮咬的企圖。在這項研究中，研究人員在20分鐘的實驗中重現了這些振動，發現當蚊子的叮咬被這些振動所干擾時，它們就會避開這種氣味長達24小時。

　　加州大學戴維斯分校的沃爾特利爾對《國家地理》雜志表示，“現在我們知道有些化合物會觸發蚊子這種避免叮人的記憶，我們可能會使用一種配方，它不僅包括主動驅避劑（比如避蚊胺），而且還包括一些會引發它們避免記憶的化合物。”

　　材料三：

　　里費爾等研究人員發現，通過訓練，蚊子可以把特定氣味和引起其不適的沖擊、振動聯系在一起。經過訓練的蚊子在24小時后被關進Y型迷宮嗅覺儀，它們有兩條路可以選擇，一條是以前特別喜歡的味道，另一條是對照組。經過了科學家的反復沖擊和振動，蚊子學乖后，毅然避開了它們先前十分喜歡的味道。之后通過CRISPR（基因編輯技術）和RNAi（干擾技術），科學家們又確定多巴胺是蚊子具有厭惡性學習能力的關鍵因素。

　　7．下列關于蚊子學習并記憶氣味問題的表述，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．蚊子一旦將一些人的氣味與不愉快的感覺聯系起來，下次叮咬時就會避開散發這種氣味的人。盡管這氣味可能是它先前喜歡的。

　　B．研究中，科學家讓蚊子以厭惡的方式學習識別某此氣味，使它們產生厭惡反應，就像對驅蚊劑的反應一樣。

　　C．“巴普洛夫的狗”被訓練按照條件反射分泌唾液，巴普洛夫訓練蚊子避開某些人的研究與這個方法相類似。

　　D．當人拍打蚊子時，通常會在皮膚上產生微小的振動，從而打斷蚊蟲叮咬的企圖、科學家在實驗過程中重現了這些振動。

　　8．下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）

　　A．材料一和材料二都提到蚊子能學會識別并記住讓其不適的人的氣味，材料二指出訓練蚊子避開某些人的方法與巴普洛夫條件反射研究的方法類似。

　　B．三則材料里中的一系列發現可能對預防蚊子叮咬，防止其傳播疾病具有重要意義。即通過了解蚊子的基因和神經如何發揮作用，最終發現一些能觸發蚊子記憶的化合物。

　　C．微軟聯合創始人比爾·蓋茨發布在博客上的圖表顯示，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動物都多，這表明蚊子傳播疾病的危害極大。

　　D．人們為避免蚊子叮咬帶來的危害而發起所謂的“蚊子大戰”，華盛頓大學杰弗·里費爾參與研究的這項實驗可能成為這場戰爭的轉折點。

　　E．加州大學戴準斯分校的沃爾特·利爾稱“我們將可能開發此配方”，其中傳統的驅避劑避蟻胺，就是材料一和材料三提到的多巴胺。

　　9．科學家發現蚊子有學習和記憶的能力。這個研究過程是分哪幾步進行的？請結合三則材料概括并簡述。（4分）

　　參考答案

　　7．（3分）C（訓練蚊子具有學習與記憶能力的不是巴普洛夫。）

　　8．（5分）BE（B：研究的最終結果是可能會使用一些配方配方，利用“這些化合物”進而達到預防蚊子叮咬，防止其傳播疾病的最終目的；題干中“發現一些能觸發蚊子記憶的化合物”與材料二中第三段“現在我們明確了有些化合物會觸發蚊子避免叮某些人的記憶”矛盾。E：多巴胺不是主動驅避劑，它是使蚊子具有學習與記憶能力的關鍵因素。）

　　9．（4分）

　　①找到氣味目標。找到蚊子喜歡叮咬的特定的人或特定的動物，并找到對照組目標。

　　②厭惡式學習。通過反復沖擊和振動，讓蚊子學會將特定人或動物的氣味與不愉快的感覺聯系起來。

　　③測試評估。24小時后，把經過訓練的蚊子關進Y型迷宮嗅覺儀，嗅覺儀兩個方向一頭是蚊子先前喜歡的氣味，一頭是對照組目標，觀察其對氣味的選擇，發現蚊子避開了先前喜歡的氣味。

　　④確定影響學習與記憶能力的因素。通過基因編輯技術和RNA干擾技術，確定多巴胺是蚊子具有厭惡性學習能力的關鍵因素。（答出三點即可，其中第二、第三點必答，缺一點扣1分。）