湖岸上那棵五針松

　　康劍

　　那天從深山巡護歸來，要乘船渡過二十四公里長的喀納斯湖。湖面碧波蕩漾，清風送爽。坐船行至湖面的一道灣處，我習慣性地抬頭向湖東岸的懸崖上望去，竟然發現崖壁上的那棵五針松不見了。起初以為是自己老眼昏花，沒看清楚。趕忙揉揉眼再仔細看，發現那棵挺拔的五針松竟然連根拔起，橫躺在了崖壁的上方。

　　于是內心一片悲戚，我那站在懸崖上守望湖面已經有一百多年的五針松呀，你怎么竟如此不近人情地棄我而去了呢！又是誰將你挺拔的身軀硬生生地從陡峭的山崖上抹去了呢！要知道，這無情的一抹，抹去的可是喀納斯湖畔一道別樣的風景。

　　回到護林站，我茶飯不思，輾轉反側，連做夢都要夢到湖岸上的那棵五針松。我百思不得其解，一棵好端端的松樹怎么就會糊里糊涂地轟然倒地，忽然死去了呢？要知道，一棵長在崖壁上的樹能生存一百多年，它要經歷多少風霜雨雪的磨礪，怎么可能會輕而易舉地死去呢！

　　但我的眼睛沒有欺騙自己，那棵五針松確實是倒在了懸崖上。我迫不及待想弄清楚的是，讓它轟然倒下的，到底是人為的力量，還是自然的作用。

　　難過了幾日，我約了兩個同是護林人的伙伴，去看那棵我日思夜想的五針松。我們沿著湖岸邊的林間小道，從喀納斯湖的出水口向一道灣的崖壁處徒步行走。這條小道被稱為泰加林小道，四周長滿了西伯利亞落葉松、五針松、云杉、冷杉和疣枝樺。在這樣的混交林中行走，五針松的形象最為搶眼，它們樹干挺拔，樹冠婆娑，被稱為林中驕子，還擁有一個好聽的學名，叫新疆紅松。走在林間小道上，你能聽到喀納斯湖的波浪輕輕拍打湖岸的聲音，那聲音像音樂，特別有節奏感。

　　這段路程足足有五六公里長。起初，我們陶醉在森林與湖水交相輝映的風景里，似乎暫時忘記了懸崖上的那棵倒去的松樹。但越往里走，越是感覺到今年湖岸上的這片森林有別于往年。我們陸續看到一些松樹被連根拔起或攔腰折斷。再走不多久，我們被眼前的一幕驚呆了。我們怎么也不會想到，在快到一道灣處的湖岸邊，松林竟然成片地匍匐倒地，慘不忍睹。要知道，這些松樹大的有幾百年的樹齡，小的也已經生長了上百年。

　　不用再取證分析，現實足以告訴我們，這些高大無比的松樹都是被大風刮倒的。我們討論著，要成片刮倒這些參天大樹，風的力量和速度會是何等的不可一世呀！橫躺在小道上的松樹已經被附近的護林人用油鋸清理過，可見這些大樹被風刮倒已經有些時日了。好在再往里走，倒木比我們前面看到的明顯減少了。我們剛才激動的情緒才開始慢慢平復下來。

　　我們攀爬上一道灣處的懸崖上方，這里保存著大量古冰川運動留下的遺跡：羊背石、冰臼、冰蝕凹槽……懸崖頂端上的冰川擦痕雖然經歷了幾十萬年的風吹雨打，但依舊清晰可見。在冰川巨大無比的力量面前，堅硬的巖石都會被它削峰填谷。我們眼前寬闊狹長的喀納斯湖，就是冰川刨蝕作用下形成的冰磧堰塞湖。在自然界里，冰川的力量往往勝過巖石的堅硬。

　　站在高高的崖壁上方，我們眼前是波光粼粼的喀納斯湖。那棵倒地的五針松，就在前方懸崖的邊上。過去，我常常一個人來到這里，獨自欣賞湖岸上這棵孤獨的松樹。不管是春夏秋冬，無論是風霜雨雪，它就像是一個忠誠的衛士，始終守護在喀納斯湖的身旁。它站在高聳峭立的崖壁上，玉樹臨風，孤傲無比。喀納斯湖周圍生長著億萬棵松樹，只有這棵松樹生長在了險峻的山崖上方，因此，它被人記住了。我曾經站在這棵懸崖上的五針松旁，它的個頭足足高出我十幾倍，站在它面前，我顯得那么微不足道。這棵樹孤芳自賞地站在那里，站立了一百多年，把自己站成了喀納斯湖邊一道不一樣的風景。

　　現在，它卻倒在了湖岸巖石的上方。摧倒它的，不是人為的破壞，不是閃電霹靂，恰恰是來自湖面上的山風。想當年，這棵樹的生長也許正是來自風的作用。一顆松果被山風吹落在了懸崖上的石縫里，種子接觸到了土壤，恰恰又趕上了雨水的滋潤。于是，松果開始發芽，幼苗慢慢長大，是喀納斯湖水散發出來的潮氣，養育了這棵挺拔的樹中驕子。大自然就是如此的神奇無比，一棵樹的生長緣于山風，它的死去也因為山風。這也許就是大自然生生不滅的因果關系。

　　好在我們眼前倒下的這棵大樹，它周身長滿了上百棵松塔①。或許再過一百年，這懸崖之上會長滿密不透風的紅松林。

　　我努力想象著，在松濤之下，那時的湖水還和今天一樣，依舊碧波蕩漾。

　?。ㄟx自《文匯報》）

　　注釋：①松塔：北方一種松樹上結的果實。因長得像寶塔，所以名曰松塔。

　　7.試從人稱角度，賞析第②段內容。（3分）

　　答：運用第二人稱稱謂橫躺的五針松，（1分)拉近了作者(讀者）與五針松的距離，便于直抒胸臆，（1分)強烈表達作者對五針松被連根拔起的內心悲戚。（1分）

　　8.請分析第⑨段畫線句的表達效果。（4分）

　　答：運用擬人的手法，（1分)形象生動地刻畫了獨立于崖壁之上的五針松的挺拔孤傲，別具風采，（1分)表達了作者對它贊美之情，（1分)并隱含作者對它的不幸躺倒的遺憾之情。（1分）

　　9.試簡要概括作者心情變化過程。（4分）

　　答：由開篇看到五針松橫躺的悲戚，（1分)到回到護林站時的惦記不安，（1分)看到灣處的湖岸成片躺倒五針松的激動震驚，（1分)到最后想到五針松的躺倒是自然的因果，未來這里將會生成一片紅松林的釋然。(1分）

　　10.下列對文章理解不正確的一項是（C）（3分）

　　A.開篇湖面風景的刻畫更能夠反襯五針松連根拔起的突?？杀?。

　　B.作者剛開始更傾向于認為那棵五針松是被人為的力量所伐倒。

　　C.文中描寫冰川是為了表明五針松所處位置的獨特和歷史久遠。

　　D.湖面上的山風與五針松之間有著大自然生生不滅的因果關系。

　　11.文章結尾虛實結合，耐人尋味，試簡要賞析。（5分）

　　答：文章結尾作者實寫了躺倒的五針松身上長滿松塔，交代了走近這棵大樹的所見。（1分)接著作者由此推想這些松塔經過一百年會長成紅松林，（1分)并由此聯想在松濤之下，喀納斯湖水依然與紅松樹自然和諧地構成美景，（1分)通過虛實結合的描寫，充分展示了作者對紅松林與湖水和諧再現的期待（1分）以及對自然生生不滅的深層認識與理解。（1分）