【原文】

　　月亮船

　　劉國芳

　　一個住在河邊的女孩，總喜歡在門口站著，看河。一個晚上，彎彎的月亮映在水里，女孩覺得它像一只船，女孩很驚喜自己的發現，于是躥屋里去，跟大人說：“爸爸媽媽，你們看，水里的月亮像一只船。”

　　女孩的爸媽走出來，一起往水里看，然后父親說：“是像一只船。”

　　女孩的母親也說月亮像一只船，還說那是月亮船，說著，輕輕地唱起來：

　　月亮船呀月亮船/載著媽媽的歌謠……

　　女孩天真，在母親唱著時顛顛地往河邊去，大人見了，嚇壞了，過去一把扯住女孩，還說：“你去哪？”

　　女孩說：“我想坐在月亮船上，讓它載著我。”

　　女孩的母親父親聽了，都笑。做母親的，還點著女孩的額頭說：“月亮船在很遠的地方，你坐不到它。”

　　女孩看著母親，女孩說：“我怎樣才能坐到月亮船呢？”

　　母親沒說，還是搖頭。

　　過后，女孩每天晚上都在門口看著水里的月亮船，還不住地纏著母親讓母親告訴她怎樣才能坐到月亮船。母親沒告訴女孩，只跟女孩說：“別煩了，我教你唱月亮船的歌吧。”

　　說著母親唱了起來：

　　月亮船呀月亮船/載著童年的神秘/飄進了我的夢鄉……

　　女孩覺得這歌很好聽，學起來。

　　一天女孩和母親正唱著，忽然河里傳來“救命呀——救命呀——”的呼救聲。【女孩的父親聽了，飛快地從屋里躥出來往河邊跑，女孩的母親跟著往河邊跑，隔壁的王叔叔，也往河跑，然后三個人一起“咚”地跳進水里。】好一會兒，女孩看見三個人從水里爬上來，這三個人，一個是女孩的父親，一個是女孩的母親，還有一個，女孩不認識。而女孩隔壁那個王叔叔，卻沒上來。女孩的母親看見王叔叔沒上來，便在河邊喊：“小王——小王——”

　　沒有回音。

　　那個王叔叔一直沒上來，女孩看見父親母親和小王的母親在河邊找了幾天，但沒找到，女孩不知道那個王叔叔去哪里了，就問母親，女孩說：“王叔叔呢，他怎么沒上來？”

　　母親眼睛紅紅的，沒做聲。

　　女孩又說：“媽媽，你說呀，王叔叔去哪里了？”

　　女孩的母親看著河，河里，一彎月亮又像一只船了，母親見了，開口告訴女孩說：“王叔叔被月亮船載走了。”

　　女孩說：“你不是說月亮船在很遠的地方，坐不到嗎？”

　　母親說：“王叔叔救人，月亮船才載著他。”

　　女孩說：“媽媽你也救人，爸爸也救人，月亮船怎么不載你們去呢？”

　　父親在屋里聽了，吼一聲過來：“莫亂說，亂說打扁你。”

　　母親說：“莫嚇著孩子。”

　　以后無數個晚上，女孩和母親都坐在門口，她們一邊看著水里的月亮船，一邊唱著月亮船的歌，直唱得水里月亮船悠悠地遠去。

　　一天，也是月亮船在水里飄蕩的時候，河里又傳來了救命的呼喊聲。女孩的父親聽了，又飛快地從屋里躥出來往河邊跑。女孩的母親，也跟著往河里跑，然后兩人一起跳進河里去。但過了一會兒，女孩只看見父親拽著一個人上來，而母親卻不見蹤影。女孩的父親又跳下水去，但許久，還是父親一個人上來。

　　過后，女孩一直沒見到母親，女孩想母親，哭著跟父親說：“我要媽媽，我要媽媽。”

　　女孩的父親淚流滿面。

　　女孩又說：“媽媽呢，她到哪里去了？”

　　父親開口了，父親說：“你媽媽也被月亮船載走了。”

　　女孩說：“媽媽救人，月亮船才載著她，是嗎？”

　　父親點頭。

　　女孩說：“我要媽媽，我不要媽媽讓月亮船載走。”

　　說著，女孩沖河里喊了起來：“媽媽，你回來。”

　　水里，一只月亮船蕩了蕩，但女孩的媽媽，卻沒有回來。

　　女孩呆了起來。

　　呆了一陣，女孩開口唱起來：

　　月亮船呀月亮船/載著媽媽的歌謠/飄進了我的搖籃/淡淡清輝瑩瑩照/好像媽媽望著我笑眼彎彎……

　　（選自《名家微型小說選讀》）

　　【問題】

　　19.探究問題 小說的線索是【 】；小說的高潮是【 】，結局是【 】；最后用小女孩唱起月亮船歌謠作為小說的尾聲，其作用是【 】。（4分）

　　20.分析人物 請結合具體內容，分析媽媽這個人物形象。（4分）

　　21.品析句子 請品味文中畫線句子，并結合小說內容分析其表達效果。（4分）

　　女孩的父親聽了，飛快地從屋里躥出來往河邊跑，女孩的母親跟著往河邊跑，隔壁的王叔叔，也往河跑，然后三個人一起“咚”地跳進水里。

　　22.穿越時空 2014年的一天，文中的女孩和父親搖著小船，來到了河邊的城鎮，父女倆在街道上看到了這一場景（見圖片），會有怎樣的表現呢？請你就此展開想象寫一段話。（80—100字，要求有動作描寫和語言描寫。）（4分）

　　【參考答案】

　　19.（4分）月亮船

　　女孩的爸爸媽媽又一次跳進河里救人

　　女孩的媽媽獻出了生命

　　呼應前文，升華了小說的主題

　　20.（4分）示例一：媽媽很愛女孩。（1分）她和女孩一起看月亮，教女孩唱歌謠，“點著女孩的額頭”說話，這些都體現了母親對女孩的那份愛意。

　　示例二：媽媽很勇敢。（1分）第一次有人落水，她不假思索地跟著丈夫跳進河里救人；王叔叔因救人被淹死，她明知救人有生命危險，當第二次有人落水，她仍義無反顧地往河里跳，最后獻出了寶貴的生命。（3分）

　　示例三：媽媽很有智慧。（1分）女孩問她“王叔叔去哪里了”，她不便直接說出王叔叔的死訊，便機智地說“被月亮船載走了”，留住了孩子心中那份美麗。（3分）

　　21.運用動作描寫，（1分）通過“躥”“跑”“跳”這些動詞，（1分）寫出了爸爸、媽媽、王叔叔急于救人的緊張心理，（1分）突出了他們舍己為人的高貴品質。（1分）

　　22.（4分）示例：女孩和父親快步上前想攙扶姥爺二姨。這時，有人說：“不要扶，小心他的家人訛詐。”女孩的父親大聲地說：“我們不怕，我們扶起的是做人的良心。”在人們驚愕的表情中，女孩和父親扶起了老爺爺。