【原文】

　　郝煒《逃向空中的絲瓜》

　　①去年，我們把絲瓜種在葡萄架下，葡萄長它也長，可那畢竟是葡萄的天下。到秋天，它小心翼翼地躲避著葡萄秧子，竟然也試探著攀爬，擠出一些地方，結自己的瓜，竟有十幾個，小有成就。

　　②今年，妻子說，別讓它們和葡萄擠了，它們是擠不過葡萄的。是啊，到了季節的葡萄生長起來，簡直是瘋了，它們才不管不顧呢。

　　③妻子說得有道理，我們遂把它種在院外的籬笆下。我們的想法是好的，讓它們和牽牛花各占半邊，各自生長。牽牛花雖無什么大用，我們年年種，種出了感情，畢竟它會開出討人喜歡的花朵，開得人心里很燦爛。

　　④讓我們沒想到的是，牽牛花也是欺負別家的，它這邊生長迅速，幾經攀爬，就侵略到另一邊了。我這才明白，侵略有時候是不由自主的，它并不需要理由。而絲瓜那邊生長緩慢，到了夏天，才剛剛爬到籬笆的半當腰，彼時牽牛花已洋洋自得，到處吹起了喇叭。

　　⑤我們其實是注重實際的，雖然也喜歡牽牛花的熱熱鬧鬧，但對絲瓜總是給予特別關注。每天去早市，路過籬笆，我們都要特意看看絲瓜的生長情況。短暫的夏天快要結束了，絲瓜秧上毫無動靜，結了幾個瓜也很快就蔫了。妻子甚至懷疑，這次買的種子是不是假種子？種子是我去買的，我心里也沒底。

　　⑥后來的一天，大概已是立秋了吧？妻子自己去早市，突然折回來喊我，她興奮地對我說，絲瓜結了，你去看看。這真是一個喜訊，我的第一個反應是不怎么相信。妻子樂得手舞足蹈。說完，她兀自跑出去，我遂跟出去，一直走到院外，她指給我看，【果然有兩個絲瓜，吊在兩棵樹的枝丫之間，愜意地望著我們，仿佛是在嘲笑我們，看，我們站得多高】。

　　⑦我不知道它們為什么不在籬笆上結瓜，而非要爬到樹上去，難道是我們委屈它們了嗎？難道是它們不堪忍受牽牛花的欺辱，早早就策劃了一次大膽的出逃和遷徙嗎？怪不得它們毫無動靜，它們是在等待時機。

　　⑧那兩個瓜長得很快，沒幾天就已經很大了，我建議妻子把兩個瓜剪下來。我擔心誰順手揪了去，畢竟在路旁，誰能證明是你的？妻子于是把兩個瓜揪了下來，拿肉炒著吃，很清香。

　　⑨數天以后，妻子又發現一個絲瓜，這回更絕，簡直吊到了天上。由于我們發現得晚，它已經長得很大了。我見它長得這樣蹊蹺，拿著相機拍了幾張照片，它分明像一個調皮的孩子，逃出籬笆，心中充滿了瘋長的欲望和逃跑的喜悅，只一味地向往自由，一心想要逃到一個不可知的地方。它沒有想到，爬得這樣高，卻更鮮明地暴露了自己。在我看來，它好像是要在風中蕩秋千，這個可笑又可氣的絲瓜。

　　⑩這回，我和妻子都沒想摘它，就讓它那樣愜意生長吧！它吊得那樣高，如果我們不是想辦法去摘，誰能摘得下來呢？

　　【問題】

　　18.從題目看，作者為何用“逃”字來描述絲瓜的生長？（3分）

　　19.文中寫的是絲瓜，可開頭四小節卻花了許多筆墨寫葡萄和牽牛花，有什么作用？（3分）

　　20.品讀文中畫線句，仿照示例進行賞析。（3分）

　　示例：而絲瓜那邊生長緩慢，到了夏天，才剛剛爬到籬笆的半當腰，彼時牽牛花已洋洋自得，到處吹起了喇叭。賞析：以“洋洋自得”“到處吹起了喇叭”賦予牽牛花人的情態和動作，運用擬人手法表現了勝利者占領制高點后的洋洋得意的情形，生動形象，活靈活現。

　　畫線句：果然有兩個絲瓜，吊在兩棵樹的枝丫之間，愜意地望著我們，仿佛是在嘲笑我們，看，我們站得多高。

　　賞析：

　　21.文中這“逃向空中的絲瓜”最吸引你的地方是什么？為什么？（4分）

　　【參考答案】

　　18.“逃”字來寫絲瓜，一方面可以形象生動的說明絲瓜的生存環境，因受到其他植物的擠壓而顯得逼仄，被環境所逼不得不另尋出逃之路；另一方面賦予絲瓜以生命的靈性，生動地表現出絲瓜努力突破惡劣環境的影響而主動開辟新的生存空間，表現出絲瓜頑強的生命力。（3分）

　　19.一方面葡萄和牽牛花是絲瓜逃向空中生長的直接原因，另一方面用葡萄的“不管不顧”和牽牛花的“洋洋自得”等來作為鋪墊，烘托出絲瓜的不屈不撓。（3分）

　　20.賞析示例：作者站在植物的角度思考問題，從揣摩絲瓜的心理出發，突出這兩個絲瓜居于高處，自由悠閑的生長姿態，并有一種由于平時人們對它們生存能力低估的嘲笑，展示了植物的具有人一樣的性情。（3分）

　　21.本題為開放性題目。有一定的自由度，但須言之有理。啟示“一是面對不利生長的環境要積極樂觀，毫不畏懼；二是認識到惡劣環境更能磨礪人的意志，激發人的斗志；三是在惡劣環境下，生命照樣能夠出彩，通過抗爭，也能闖出自己的一片天地。（4分）