【原文】

　　父親

　　張楓霞

　　雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中，看到別人的父親殷殷地關懷女兒，心里便有了比較，認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫“愛”。

　　小學和初中在父親的不經意間過去了，上學和放學就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯系。

　　可是，我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳：“哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了，咱們不能偏心。”就為這一句話，我第一次被感動了。

　　在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了。在心里默默發誓：不學出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的。有你吃的。”說著從他兜里掏出幾個歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”停了停又說：“住校可不比家里，動一動就得花錢，飯可以吃差點，但一定要吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指著你干活，錢和干糧我會給你送去的。”接著他自個笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學讓爹光榮光榮。”這是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常高興。

　　到學校門口，父親讓我一個人進去，他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他，父親已經走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地啊！

　　三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上結了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝一大缸子。父親向來都是當天來當天走，三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在三年里變得纏綿與圣潔。

　　三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應付我的高額學費了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎？我用六年時間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。”我無言，我只是在心里對父親說：我決不會讓您用六年十年時間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。

　　也和三年前一樣，父親挑著扁擔送我去上學，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏。火車上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣，怪他過于奢侈。“你都成大學生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊！

　　安排好住宿已經很晚了，我要送父親到學校的招待所住下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實在是太累了，躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉。突然，輔導員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，父親，請您愛惜自己。”宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。”

　　“可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經含滿了淚水。“那又怕什么，他是父親。”大家異口同聲地說。

　　是啊！他是父親，他是勤勞而又拙樸的農民父親。

　　【問題】

　　20.本文最能概括“父親”這一人物特征的句子是：（2分）

　　21.本文三次寫“我”被感動了，讓“我”感動的三件事是：（6分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　22.文中多次提到“我”的“學習”與父親的“收成”之間的關系，請找出相關的句子，抄寫在橫線上，說說作者這樣反復交代的作用。（6分）

　　上小學和初中：

　　上高中：

　　上大學：

　　目的：

　　23.本文語言質樸而耐人尋味，請品味下列句子。（6分）

　　（1）“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊！”這句話的含義是：

　　（2）小說結尾為什么不寫成“是啊！他是父親，他是我的勤勞而又拙樸的農民父親”？

　　24.從文中“我”的身上，你學到了什么？寫你感受最深的一點，不少于120字。（10分）

　　【參考答案】

　　20．（他是父親，）他是勤勞而又拙樸的農民父親。

　　21．（1）我雖是女孩，父親仍決定讓我上高中。（2）烈日下父親挑擔送我上學。（3）父親為省15元住宿費，睡在水泥乒乓球臺上。

　　22．學習和收成原本沒有太大的聯系或他不關心我的學習亦如我不關心他的收成；父親的大半年收成都得被我一個人吃掉；全部收成也難以應付我的高額學費了。作用：父親的經濟負擔越來越重，但始終支持“我”上學，突出表現了父愛，也更能表現父親的勤勞與拙樸。（答到相關內容即可）

　　23．（1）寫出“我”對父愛的感受，表達了“我”既感動又痛惜的復雜心理。（答到相關內容即可）（2）加上“我的”，表明父親只是“我的”父親，原文能表現父親不只是“我的”父親，更是農民父親的典型（代表、縮影）。（答到相關內容即可）

　　24．（10分）評分意見表

　　等級評分標準

　　一等（10-8）感想準確、深刻，內容具體，語言流暢，字數符合要求

　　二等（7-6）感想準確，內容較具體，語言通順，字數符合要求

　　三等（5-0）感想不準確，內容不具體，語言不通順，字數不符合要求