【實(shí)用】可憐小鳥的作文300字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的可憐小鳥的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
可憐小鳥的作文300字 篇1
放學(xué)了,我和同學(xué)唐XX一起回家,突然看見樹下有一個(gè)奇怪的東西,好奇心讓我們走進(jìn)去看。
阿!一只死掉的鳥。我們把它翻來翻去看,一點(diǎn)血跡都沒有,我想不是因?yàn)橥鈧且驗(yàn)槠渌?。唐XX想可能是因?yàn)閮鏊赖?,我覺得好可憐,決定把這只小鳥給埋了,唐XX拿起來,然后放到我手里,這就是我媽媽罵我的原因。
我們到一個(gè)比較偏僻的地方準(zhǔn)備挖個(gè)坑把這只鳥埋了,結(jié)果,媽媽回來了,一看見這只死鳥就怒發(fā)沖冠,要我放下來,然后回到屋里又說我又笨又蠢,別人說話我動(dòng)手,這么臟的東西都拿等等等等,唉……難道大人們一點(diǎn)同情心都沒有嗎?那只是一只小鳥,一只小鳥啊!為什么在你們眼里就是不吉利的、不好的東西呢?
小鳥真的很可憐,活著被人打,死了還要挨人罵,看到這篇文章的人,請(qǐng)你們不要再拿著彈弓去打鳥了,這些小鳥沒人疼沒人愛,沒有人會(huì)去飼養(yǎng)它們,寒風(fēng)呼嘯也只有大樹替它們擋風(fēng),咳!也許它們的朋友只有樹了。我很崇拜課文《老人與海鷗》里的那位老人,十多年來與海鷗相依相隨,給海鷗送餐——比起這些小鳥,這些海鷗幸福多了。
我希望長大后養(yǎng)一大群一大群的鳥……
可憐小鳥的作文300字 篇2
今天,隔壁的啞巴爺爺捉了一只美麗的'小鳥,它的嘴又紅又尖,藍(lán)白相間的羽毛,最漂亮的是它的尾巴,它長有兩分米多,大部分是寶藍(lán)色的,尾端一段是雪白的。
我爺爺看見了它是野生的,營養(yǎng)價(jià)值一定非常高,正好給奶奶補(bǔ)身體。于是,爺爺用一包煙把他換了回來。
爺爺說:“快點(diǎn)殺了它,給奶奶補(bǔ)身體。”
我看見了連忙阻止:“爺爺,不能殺,它有可能是國家保護(hù)動(dòng)物?!蔽已肭罅税胩欤瑺敔敳磐獠粴⑿▲B,決定把它放了。我和爺爺把捆小鳥的繩子松開,我小心地把小鳥放在地上,它很害怕,想快些逃走,卻跌跌撞撞的站不穩(wěn),一會(huì)兒就摔倒了。我仔細(xì)地檢查了小鳥,原來小鳥的腿斷了,我難過極了,可憐的小鳥再也回不到大自然中了。
我想說:保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。
可憐小鳥的作文300字 篇3
今天,我和爸爸去學(xué)校參加大掃除。一起參加的小朋友還有黃圓潤。我和黃圓潤負(fù)責(zé)抹桌子。我們做完后,就一起到操場上玩。我們?cè)谕鎲胃艿臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)一只躺在地上的小鳥——麻雀。我差一點(diǎn)就踩到了它,嚇我一大跳。我們把它撿起來,它應(yīng)該是受傷了,再也飛不動(dòng)了。我想把它帶到班上給爸爸看下,能不能把它救活。我們找了一個(gè)袋子把它裝好,交給了爸爸。
爸爸輕輕地接過了它,看了看又摸了摸,對(duì)我說:“可惜了,這只麻雀只怕是救不過來了,它的身體已經(jīng)開始僵硬了。”我聽完,上前也摸了摸,真的,它的身體一點(diǎn)都不軟了,“小王,你再感受下,它的體溫,不是熱的了,”我也感受了下,是冷的。我有點(diǎn)想哭了。爸爸對(duì)我和黃圓潤說,它是被人打傷的。真的是太氣人了。
我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥,因?yàn)樗彩俏覀兊暮门笥?,也是生命。我為小鳥感到可憐!
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