【實(shí)用】可憐小鳥的作文300字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的可憐小鳥的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可憐小鳥的作文300字 篇1
放學(xué)了，我和同學(xué)唐ＸＸ一起回家，突然看見樹下有一個(gè)奇怪的東西，好奇心讓我們走進(jìn)去看。
阿！一只死掉的鳥。我們把它翻來翻去看，一點(diǎn)血跡都沒有，我想不是因?yàn)橥鈧且驗(yàn)槠渌?。唐ＸＸ想可能是因?yàn)閮鏊赖?，我覺得好可憐，決定把這只小鳥給埋了，唐ＸＸ拿起來，然后放到我手里，這就是我媽媽罵我的原因。
我們到一個(gè)比較偏僻的地方準(zhǔn)備挖個(gè)坑把這只鳥埋了，結(jié)果，媽媽回來了，一看見這只死鳥就怒發(fā)沖冠，要我放下來，然后回到屋里又說我又笨又蠢，別人說話我動(dòng)手，這么臟的東西都拿等等等等，唉……難道大人們一點(diǎn)同情心都沒有嗎？那只是一只小鳥，一只小鳥啊！為什么在你們眼里就是不吉利的、不好的東西呢？
小鳥真的很可憐，活著被人打，死了還要挨人罵，看到這篇文章的人，請(qǐng)你們不要再拿著彈弓去打鳥了，這些小鳥沒人疼沒人愛，沒有人會(huì)去飼養(yǎng)它們，寒風(fēng)呼嘯也只有大樹替它們擋風(fēng)，咳！也許它們的朋友只有樹了。我很崇拜課文《老人與海鷗》里的那位老人，十多年來與海鷗相依相隨，給海鷗送餐——比起這些小鳥，這些海鷗幸福多了。
我希望長大后養(yǎng)一大群一大群的鳥……
可憐小鳥的作文300字 篇2
今天，隔壁的啞巴爺爺捉了一只美麗的'小鳥，它的嘴又紅又尖，藍(lán)白相間的羽毛，最漂亮的是它的尾巴，它長有兩分米多，大部分是寶藍(lán)色的，尾端一段是雪白的。
我爺爺看見了它是野生的，營養(yǎng)價(jià)值一定非常高，正好給奶奶補(bǔ)身體。于是，爺爺用一包煙把他換了回來。
爺爺說：“快點(diǎn)殺了它，給奶奶補(bǔ)身體。”
我看見了連忙阻止：“爺爺，不能殺，它有可能是國家保護(hù)動(dòng)物?！蔽已肭罅税胩欤瑺敔敳磐獠粴⑿▲B，決定把它放了。我和爺爺把捆小鳥的繩子松開，我小心地把小鳥放在地上，它很害怕，想快些逃走，卻跌跌撞撞的站不穩(wěn)，一會(huì)兒就摔倒了。我仔細(xì)地檢查了小鳥，原來小鳥的腿斷了，我難過極了，可憐的小鳥再也回不到大自然中了。
我想說：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
可憐小鳥的作文300字 篇3
今天，我和爸爸去學(xué)校參加大掃除。一起參加的小朋友還有黃圓潤。我和黃圓潤負(fù)責(zé)抹桌子。我們做完后，就一起到操場上玩。我們?cè)谕鎲胃艿臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只躺在地上的小鳥——麻雀。我差一點(diǎn)就踩到了它，嚇我一大跳。我們把它撿起來，它應(yīng)該是受傷了，再也飛不動(dòng)了。我想把它帶到班上給爸爸看下，能不能把它救活。我們找了一個(gè)袋子把它裝好，交給了爸爸。
爸爸輕輕地接過了它，看了看又摸了摸，對(duì)我說：“可惜了，這只麻雀只怕是救不過來了，它的身體已經(jīng)開始僵硬了。”我聽完，上前也摸了摸，真的，它的身體一點(diǎn)都不軟了，“小王，你再感受下，它的體溫，不是熱的了，”我也感受了下，是冷的。我有點(diǎn)想哭了。爸爸對(duì)我和黃圓潤說，它是被人打傷的。真的是太氣人了。
我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥，因?yàn)樗彩俏覀兊暮门笥?，也是生命。我為小鳥感到可憐！
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