【說(shuō)教材】

　　教材解析：

　　本課是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第十七冊(cè)，第12頁(yè)，第4課——《漫畫(huà)》。教材的目的是通過(guò)欣賞漫畫(huà)作品，學(xué)習(xí)漫畫(huà)的構(gòu)思方法，讓學(xué)生的思維更加的敏捷。培養(yǎng)學(xué)生用敏銳的目光捕捉生活中的現(xiàn)象，留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪隆Ｒ龑?dǎo)學(xué)生以校園生活、社會(huì)現(xiàn)象為題，用漫畫(huà)的形式大膽地表達(dá)自己的思想和情感。漫畫(huà)對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、陶冶性情、培養(yǎng)審美情趣等，可以起到很大的促進(jìn)作用，同時(shí)還可以提高學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、聯(lián)想能力以及表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：打破學(xué)生對(duì)漫畫(huà)創(chuàng)作的神秘感。漫畫(huà)創(chuàng)作就是通過(guò)夸張、對(duì)比、誤會(huì)、比喻等一些常用方法將事情表現(xiàn)出來(lái)，或諷刺或幽默，給人們講述一個(gè)道理或帶來(lái)樂(lè)趣。

　　難點(diǎn)：有些想法可能學(xué)生不一定能夠表現(xiàn)出來(lái)，可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些文字對(duì)話(huà)，但是不能因?yàn)槁?huà)的線(xiàn)條比較簡(jiǎn)單而漫不經(jīng)心，潦草從事，要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待漫畫(huà)。

　　教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容：

　　①欣賞漫畫(huà)作品的構(gòu)思特點(diǎn)、表現(xiàn)方式和藝術(shù)效果。了解漫畫(huà)的一些基本常識(shí)和漫畫(huà)創(chuàng)作的常用手法。②試著畫(huà)一幅或一組漫畫(huà)。③認(rèn)識(shí)漫畫(huà)具有特有的諷刺丑惡，弘揚(yáng)正氣的社會(huì)功能還具有其獨(dú)創(chuàng)性，畫(huà)漫畫(huà)就應(yīng)該有獨(dú)創(chuàng)性在里面，要?jiǎng)e出心裁。

　　【說(shuō)學(xué)情】

　　一提到漫畫(huà)，很多的學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到日式連環(huán)漫畫(huà)卡通片的形象。但是這只是漫畫(huà)的一種，不能讓學(xué)生的思維陷入到這種漫畫(huà)的局限之中。可以給他們看更多的漫畫(huà)來(lái)開(kāi)拓他們的視野。

　　【說(shuō)教法】

　　為了讓這一節(jié)的美術(shù)課更容易讓學(xué)生學(xué)習(xí)，我采取師生互動(dòng)的教學(xué)方式：

　　一、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看。①看課本，學(xué)習(xí)課本上關(guān)于漫畫(huà)的基本知識(shí)。

　　②看課件，講解漫畫(huà)的創(chuàng)作。

　　③看漫畫(huà)圖片，吸引學(xué)生的興趣

　　二：引導(dǎo)學(xué)生思考。講給學(xué)生幾個(gè)笑話(huà)。

　　笑話(huà)一：腦子 我聯(lián)系到一個(gè)屠夫，想要一個(gè)羊腦子在神經(jīng)解剖學(xué)課上用。我跟他約好了，改天過(guò)來(lái)拿，但是，那天我到了他的店里，店門(mén)關(guān)著，上面貼了一張字條：“老師，你的腦子在隔壁理發(fā)店。”

　　笑話(huà)二：貓的感受 我養(yǎng)了一只乖巧的貓。一天我突發(fā)奇想，把它按在桌子上強(qiáng)迫它陪我一起看電視。

　　不久，我又買(mǎi)來(lái)一只小倉(cāng)鼠，兩只動(dòng)物越來(lái)越熟，常在一起玩，倉(cāng)鼠的膽子很大，竟然跑到貓的食盆里吃東西。貓這回生氣了，一下子把倉(cāng)鼠叼到電視前，并用兩只前爪用力按住倉(cāng)鼠，要倉(cāng)鼠看電視。

　　同學(xué)們進(jìn)行討論，思考解決如何把笑話(huà)變成為漫畫(huà)。

　　三 引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)。①給同桌畫(huà)一張肖像畫(huà)。

　　②分小組把笑話(huà)改為漫畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作。

　　【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】

　　1課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生：課本，起稿用的鉛筆、橡皮和黑色的水筆。

　　教師：相關(guān)的PPT課件，漫畫(huà)圖片以及一些幽默的笑話(huà)。

　　2 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課（2分鐘）

　　⑴ 拿出幾張不同種類(lèi)的漫畫(huà)讓學(xué)生看，吸引他們的興趣。

　　⑵ 以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生交流討論，“你們知道這是什么畫(huà)嗎？”

　　⑶ 導(dǎo)出新課，板書(shū)課題——《漫畫(huà)》

　　3 展示課件 學(xué)習(xí)新課（10分鐘）

　　師生共同觀(guān)看課件，學(xué)習(xí)漫畫(huà)的特點(diǎn)，類(lèi)別，和創(chuàng)作。

　　4小組活動(dòng) 繪畫(huà)訓(xùn)練

　　①給同桌畫(huà)一張肖像畫(huà)。要求夸張和簡(jiǎn)約。（10分鐘）

　　②講笑話(huà)并把笑話(huà)改為漫畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作。分成小組進(jìn)行集體創(chuàng)作，比一比看哪一組的設(shè)計(jì)更夸張和別出心裁。（20分鐘）

　　5小結(jié)展示

　　把學(xué)生的肖像漫畫(huà)和小組的作品進(jìn)行集中展示，讓學(xué)生評(píng)選最好的作品和創(chuàng)意。（3分鐘）