各位評委老師，大家好。我是來自黑龍江大學的徐志剛，我今天抽取的題目是美在明間永不朽——中國明間美術。本節課授課的內容是人美版普通高中教材——《美術鑒賞》課時為一課時，課型為欣賞課。教具是幻燈片教學多媒體課件。

　　本課由民間美術的界定、民間美術的特點和民間美術主要種類介紹三部分內容構成。

　　根據新課程標準的要求，及教材的特點結合本年學生年齡特征。教學目標是設計教學過程的依據，我從以下三個方面制定教學目標：

　　一是知識目標：使學生了解中國民間美術的概念、種類及其造型特點，掌握欣賞民間美術作品的基本知識。

　　二是能力目標：通過小組合作、討論、動手展示自己的作品，提高學生的動手能力和實踐能力，

　　三是情感目標：激發學生對我國豐富多彩的民間美術的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統文化，振奮民族精神。

　　根據新課程標準，要引導學生勤于思考，善于動手，培養學生分析問題解決問題的能力，因此我把本節課的重點和難點確定為：

　　1、重點內容是：講清并使學生理解民間美術的基本特點、民間美術在造型方面的特征以及審美特征，是使學生理解并使學生喜愛民間美術。

　　1、難點是：民間美術的名族性、地域性的特點及其分布，民間美術的造型語言和現實意義。

　　學情分析：由于大部分學生對民間美術的了解程度不同，鑒賞能力，思維能力和動手能力參差不齊。美國教育家布魯洛指出，知識的獲得是一個主動地過程，學習者不是被動的學習，而是知識獲得的主動參與者。

　　學法指導：針對這種情況，在教學中注意面向全體學生，發揮學生的主體性，引導學上積極的觀察問題，分析問題，提高學生的動手能力，激發學生的求知欲和學習積極性、引導學生積極思維，主動獲取知識，養成良好的學習方法，調動學生的非智力因素來促進智力因素的發展，引導學生積極開動腦筋，思考問題和解決問題。

　　根據學生的基本規律，結合本班的實際情況，我設計了以下教學方法。

　　1、講授法 包括理論知識的講解，欣賞過程的講解。

　　2、電化教學法，通過現代教學媒體來展示中國民間美術的種類及其發展過程。

　　3、演示法。為了配合講課和練習，通過操作性的示范表演，使學生增加感性知識，加深印象，明了民間美術的制作方法步驟。

　　4、練習法。包括課堂練習和課外練習，學生在老師的指導下將所學知識運用于實踐，以達到鞏固知識、形成各種技能技巧、把新知識變換為能力，以此來引起學生們心理上的共鳴。

　　根據學生的認知規律，大部分學生學習以感性認識為主而感性認識事物的特點，是生動性，直觀性和具體性，根據學生的這種規律，本節課以下面的教學過程。

　　導入新課：

　　提出問題：

　　1播放中國民間藝術品，了解民間藝術的界定、種類。這樣引入會使學生感到輕松、愉快，也很容易讓學生進入課堂，為整個課堂的學習打好基礎。

　　2、結合幻燈上的圖片重點講解中國民間美術的發展歷程，民間美術的種類，民間美術的藝術語言，民間美術的功能。在分析多張圖片的同時提出問題引導學生積極思考、討論，目的是為了充分體現學生的主體地位。

　　3、課堂上，同學們自己動手，把自己喜歡的擅長的民間藝術作品展示出來。提高學生的動手能力學生在看幻燈片的同時老師可提出問題，讓學生思考，學生也可選取自己喜歡的作品進行分析、探討：學生對所播放的作品認真觀賞后，小組議論探討。學生代表對作品賞析評論，同伴做適量補充、歸納，使課堂達到一種愉快的氛圍。有利于發展學生善于思考探討問題的精神。

　　為了延伸課堂教學及其鞏固，我設計了以下例題，通過例題可以進一步的理解中國民間美術的界定及其各個時期特點。

　　并設計了鞏固練習來提高實踐能力：

　　1)以一件作品為例深入分析作品的形式及其形式美。

　　2)通過具體作品了解藝術美和形式美在形態上的差異。

　　最后是板書設計，僅僅扣住重點并把重點難點簡潔的呈現出來，以便學生認知和理解，以此深化主題。

　　以上是我說課的內容，懇請各位專家評委批評指正。