說教材：

　　本次習作是五年級語文上冊百花園二習作訓練的內容。要求學生把一次游覽的經歷記敘下來。

　　要求：

　　（1）按游覽的順序想一想：哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的特點寫下來。

　　（2）把游覽時的真實感受表達出來。

　　（3）寫的時候，注意運用平時積累的優美詞句。

　　說教法：

　　據新課標理念，習作是為了自我表達和與人交流。學生應該養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，不拘形式的表達，內容具體感情真實。

　　這節課我注意讓學生在回憶的基礎上，注意營造輕松和諧的寫作意境，在范文引路的基礎上，盡情地表達，寫實話，抒真情。

　　課上，我還注意培養學生與他人交流并評議習作的能力。

　　說教學過程：

　　1、由名言和圖片引入話題。

　　2、回憶游覽過哪里。

　　3、根據習作要求欣賞評議老師的下水文。

　　4、根據習作要求，小組交流，全班匯報評議。

　　5、學生習作，全班展示評議。

　　6、升華情感送上名言。

　　說板書設計：

　　板書設計中安排一些習作要求及有關的名言俗語，既突出重點，又不只是拘泥于本次習作，使學生受到更多的文化熏陶。