各位領導、老師：

　　你們好！我說課的內容是：初一英語教材下冊第五單元的內容。題目是：My

　　favorite subject is science .以現行的課程規范和新的課程理念為指導思想，以任務型教學為主線，堅持知識性、趣味性、交際性和發明性原則，我主要從以下幾個方面談一談我是如何鉆研教材、如何進行備課何設計教學過程的。

　　一.說教材

　　本單元的中心話題是：My favorite subject is science 。本節課是一節新授課，它不只是本單元也是全冊重點內容之一。學好這一課對激發同學學習各學科積極性起到重要的作用。根據本單元在課本中所處的地位和，我確定了教學目標如下：

　　1.知識目標： （1）正確應用所學的重點詞匯

　　（2）使同學牢固掌握所學的句型

　　2.能力目標：能夠用所學的句型談論你喜歡的學科和其他的東西

　　確定這樣的能力目標使同學能夠靈活應用所學的語言知識，提高同學的綜合應用能力，真正達到新課標:”為用而學,學了就用”的要。

　　3．情感目標：

　　（1）教育同學熱愛祖國

　　（2）尊重異國文化，為人類的和平和友愛架起一座橋梁。

　　上述目標的確定一方面是為了同學在掌握課本知識的基礎上，靈活應用所學的知識，貫徹新課程規范精神“基于課本，高于課本，發展課本，創新課本”

　　本節課的重點是：學會你最喜歡的學科和理由。

　　因為：這是本節課的中心話題，學會了喜歡的學科，能進一步地公共發展到最喜歡的運動、最喜歡的俱樂部等，對知識進行了鞏固和發展。

　　而針對同學的實際水平和智力因素，我認為本節課的難點是：以課本為基礎，發展和創新中心話題——我最喜歡的學科、我最喜歡的運動、俱樂部等。

　　突破重難點的關鍵：

　　1． 精心設計圖片，力求圖文并茂，直觀形象。

　　2． 通過合作學習，鼓勵同學積極參與，充沛展示自身的才藝。

　　總之通過本節課的教學，使同學掌握重點內容，解決難點問題，激發同學學習興趣，提高同學實際應用能力，增強同學的勝利欲、自信心，培養同學的“合作精神”和“競爭意識”。