一、緊扣特點說教材

　　這是小學語文人教版第十一冊中的一篇課文，課文語言優美，感情充實，主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前后的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因，說明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的大事，以此告誡人們要保護生態平衡，愛護我們生存的地球。

　　依據新課標中“知識與能力、過程與方法、情感、態度與價值觀”三個維度，本課的教學目標確定為：

　　知識與能力：

　　1.認識本課生字。

　　2.有感情地朗讀課文，了解課文內容。

　　3.抓住重點詞句，理解含義深刻的句子，感受大瀑布今昔對比，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。

　　過程與方法：

　　1、學會主動積累課文中的優美詞句。

　　2、在朗讀感悟、合作探究的過程中自主學習。

　　3、通過品詞析句，領悟課文內容，理解大瀑布悲劇形成的原因。

　　4、引導學生讀出情，品出味，喚起學生保護生態環境、維護生態平衡的責任心。

　　情感、態度與價值觀：

　　1、理解迫使大瀑布逐漸消失的各種原因，受到環保教育。

　　2、引領學生走進文本，喚起學生對美好環境的向往，增強環保意識。

　　教學重點：

　　想象大瀑布以前和現在的不同景象，找出造成大瀑布悲劇的原因，體會巴西總統親自主持瀑布葬禮的深遠意義，增強環保意識。

　　教學難點：

　　通過品詞析句，了解大瀑布今昔景象，理解大瀑布悲劇形成的原因，喚起學生對美好環境的向往，增強環保意識。

　　二、依據課標說理念

　　《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。”這是一篇能夠激發學生情感共鳴的課文，要創設一定的情景，通過多種形式的讀來激發學生的情感。讓學生通過語言文字感受昔日的雄偉壯觀，今日的奄奄一息，從而喚起學生的環保意識。同時，還努力通過練筆、展開想象、實踐活動實現語文的工具性和人文性的統一。