一、教材分析

　　本框的地位及設(shè)置目的

　　剛升入初中的學(xué)生在進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，會(huì)接觸到許多新同學(xué)和新老師，能否與新同學(xué)、新老師友好相處，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著重要的影響。為此，教材在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上確立了第三單元“學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師友好相處”這一生活主題。其中第五課主要講述建立和諧的友情，第六課講述尊敬老師，與老師友好相處，本課又包括兩框，第一框《我愛(ài)我?guī)煛?，講述老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的巨大作用，第二框講述《我與老師交朋友》。

　　明確老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的巨大作用，將會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師之情，并會(huì)將愛(ài)師之情轉(zhuǎn)化為愛(ài)師之行。由于學(xué)生的年齡較小，考慮問(wèn)題比較片面，難以理解老師的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，只有通過(guò)大量的事例，讓學(xué)生真正明白了，才能進(jìn)一步了解老師的工作特點(diǎn)，體會(huì)老師工作的辛苦，主動(dòng)與老師進(jìn)行交流溝通，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與老師的感情，此為設(shè)計(jì)本框的目的，也為學(xué)習(xí)下一框打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　在對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生知、能情況分析的基礎(chǔ)上，我擬定如下的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)一步樹立尊師觀念，激發(fā)對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

　　2、能力：體會(huì)老師工作的辛苦，提高尊師意識(shí)。

　　3、知識(shí)：了解教師的工作特點(diǎn)；懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛(ài)尊敬老師。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是“熱愛(ài)尊敬老師”，讓學(xué)生懂得如何敬師愛(ài)師。為突破重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了唇槍舌箭、勤勞小蜜蜂、小試身手等活動(dòng)。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　本課的教學(xué)難點(diǎn)是“師愛(ài)濃濃”，這主要是由學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定。為突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)：歌曲欣賞、實(shí)話實(shí)說(shuō)、交流分享、講故事、詩(shī)朗誦等活動(dòng)。

　　五、學(xué)情分析

　　我們的學(xué)生大多十二三歲，由對(duì)家長(zhǎng)、老師的過(guò)度依賴，向重視自我，關(guān)注自我轉(zhuǎn)變，在這個(gè)“心靈斷奶期”，往往對(duì)老師的言行不能正確理解，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，從而給他們的心理造成很大的負(fù)擔(dān)，影響他們的成長(zhǎng)。只有親其師才能信其道，因此，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本部分知識(shí)，具有重要意義。

　　六、教學(xué)方法

　　新課程改革的課堂由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)，所以，這里把學(xué)法放在第一位。

　　1、學(xué)法：依據(jù)新課程理念，在本節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)法宜自主合作、參與體驗(yàn)、討論互動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)認(rèn)知改變、行為轉(zhuǎn)變、知行統(tǒng)一。

　　2、教法：本課主要采用主體參與、自主探究式教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分引導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手”，以自主合作學(xué)習(xí)法，情境創(chuàng)設(shè)法為主要教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中明理，通過(guò)明理達(dá)到導(dǎo)行。

　　七、設(shè)計(jì)意圖

　　根據(jù)堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極踐行相統(tǒng)一的新課程的基本原則，本課將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，主張課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)，通過(guò)道德踐行促進(jìn)思想品德的形成和發(fā)展。

　　八、教學(xué)過(guò)程

　　1、教學(xué)流程

　　2、具體過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：歌曲欣賞   導(dǎo)入新課

　　①多媒體播放或師生同唱歌曲：“走過(guò)老師窗前”

　?、趯W(xué)生談感悟：從歌曲中你感受到什么？

　　③學(xué)生回答

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大體印象

　　環(huán)節(jié)二：交流分享

　?、傩⌒〗庹f(shuō)員：請(qǐng)同學(xué)們展示搜集到的材料、圖片（或依據(jù)教師多媒體上出示的圖片），與同學(xué)們分享老師為我們做了些什么

　　②暢所欲言：從搜集、分析材料過(guò)程中自己感悟到什么？（盡可能使每個(gè)小組都有展示發(fā)言的機(jī)會(huì)，整個(gè)活動(dòng)控制在5分鐘左右為宜。搜集到的資料沒(méi)有機(jī)會(huì)得到展示的，可安排合適的時(shí)間展覽）

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)既提高了學(xué)生搜集、篩選、處理信息的能力，又讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口體驗(yàn)感悟，討論、歸納生活中老師們是如何兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞為同學(xué)們操勞的。

　　環(huán)節(jié)三：實(shí)話實(shí)說(shuō)

　　問(wèn)題：自己經(jīng)歷過(guò)哪些老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)、幫助的事？你當(dāng)時(shí)的感受是什么？完整的說(shuō)出一例。 ①小組間交流

　　②4位同學(xué)做嘉賓，模仿“實(shí)話實(shí)說(shuō)”現(xiàn)場(chǎng)，講述自己的事例

　?、燮渌瑢W(xué)發(fā)言講述自己的故事

　?、芗钨e和同學(xué)交流

　?、菁钨e一句話小結(jié)

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生暢談自已的經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)美好往事的回憶，理解老師的良苦用心，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。

　　環(huán)節(jié)四：講故事

　　多媒體出示“以身?yè)踯嚲葘W(xué)生， 萬(wàn)人痛別英雄殷雪梅”的感人圖片

　?、俣嗝襟w出示

　?、趯W(xué)生談體會(huì)

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的崇敬

　　環(huán)節(jié)五：詩(shī)朗誦

　?、偻瑢W(xué)推舉一個(gè)朗誦水平高的同學(xué)

　?、谑蛊淅收b教材第67頁(yè)“讀一讀”

　　設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生深情朗誦中，教師進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生升華自己的愛(ài)師之情。

　　通過(guò)以上五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明確老師們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)中起了什么作用，為什么說(shuō)老師是指導(dǎo)者，引路人，為什么說(shuō)師愛(ài)無(wú)私，從而，突破本框第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即難點(diǎn)“師愛(ài)濃濃” 環(huán)節(jié)六：唇槍舌箭

　?、賹W(xué)生即興隨機(jī)發(fā)言，舉出有哪些不尊敬老師的行為

　?、谠賹?duì)應(yīng)的讓學(xué)生說(shuō)出，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么辦

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在是非選擇中明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，可以進(jìn)一步的在行動(dòng)中將尊師行為落到實(shí)處。

　　環(huán)節(jié)七：勤勞小蜜蜂

　　①學(xué)生收集贊美老師的名言或名人尊師的行為

　?、趯W(xué)生談應(yīng)向他們學(xué)習(xí)什么

　?、鄞笃聊徽故疽恍┳饚煇?ài)師的圖片，材料

　?、軐W(xué)生自學(xué)教材68頁(yè)兩幅圖及其附屬文字

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生了解偉人們是如何尊敬老師的。

　　通過(guò)以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，解決本框第二個(gè)問(wèn)題，即重點(diǎn)“如何尊敬老師”

　　環(huán)節(jié)八：歌曲欣賞

　　播放歌曲《老師，您好》，在和諧的氛圍中結(jié)束新課。

　　九、作業(yè)

　　自制小卡片，送給敬愛(ài)的老師