教材分析：

　　我講的這課是北師版三年級(jí)上冊(cè)《去游樂(lè)撤，本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的新知識(shí)．導(dǎo)入新課是舊中引新。講授新課時(shí)，在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生一步一步地加深對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法的認(rèn)識(shí)和理解，從而輕松地獲得了新知識(shí)．通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了計(jì)算能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┲R(shí)與技能

　　1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、結(jié)合具體的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　?。ǘ┻^(guò)程與方法

　　1、經(jīng)歷算法探究過(guò)程，體驗(yàn)乘法計(jì)算過(guò)程和方法。

　　2、運(yùn)用遷移、類比和推理，解決實(shí)際問(wèn)題。

　?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生探索能力，積極參與知識(shí)的形成過(guò)程。

　　2、結(jié)合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、仔細(xì)檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握兩、三位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　教學(xué)方法：

　　根據(jù)教材內(nèi)容及本班學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持新課程改革的以“學(xué)生為主題、教師為輔”這一基本原則，以教師引導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)為主，小組探討學(xué)習(xí)的方法解決本課內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、老師提出問(wèn)題

　　16個(gè)人坐太空船需要多少錢？，應(yīng)該怎樣列式？

　　請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考、在練習(xí)本上寫出算式．

　　再說(shuō)一說(shuō)怎樣列算式，為什么，教師板書

　　2、得數(shù)是多少？你是怎樣想的？學(xué)生討論并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。總結(jié)方法，學(xué)生體驗(yàn)算法多樣化，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)那種方法更好。引導(dǎo)學(xué)生觀察強(qiáng)調(diào)說(shuō)明用一個(gè)豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)便．

　　3、學(xué)生提出問(wèn)題，其余學(xué)生練習(xí)

　　4、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題

　　小組討論用豎式計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法及注意事項(xiàng)

　　三、鞏固反饋?zhàn)鲈囈辉?/p>

　　第1題由學(xué)生板演完成，其余同學(xué)寫在練習(xí)本上

　　第2題先找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再板演完成，其余同學(xué)寫在練習(xí)本上，完成后進(jìn)行集體訂正．

　　四、小結(jié)學(xué)生說(shuō)收獲，教師總結(jié)，布置作業(yè)，下課。