一、 教學目標：

　　我的教學目標能從學生角度出發，結合教材把目標分成三個進行教學。

　　1、知識目標：初步了解公益招貼畫的概念，設計方法、設計要素、形式美要求；培養學生良好的設計思維方式。

　　2、技能目標：學生能用簡潔的造型語言設計主題招貼畫，初步學會合理選擇圖形，控制畫面的構圖及色彩等知識。

　　3、情感目標：培養學生關注生活、熱愛生命的情感，加強學生對人類生存與發展的思考。

　　二 、依據教材內容和學情分析，我確定本課教學的重點和難點：

　　重點：招貼畫圖形的選擇與主題的關系。

　　難點：招貼畫圖形大小位置的處理與主題的關系。

　　三 、教學準備：

　　教師準備：美伊戰爭圖片、和平鴿圖片資料、表現和平主題的招貼畫。

　　學生準備：圖畫本、彩色筆、油畫棒等。

　　四 、教學方法：

　　依據本課內容，我以欣賞，提問，分析引導，啟發，交流討論等方法，讓學生感受公益招貼畫的設計方法及設計意識的形成。本課以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀的圖片及優秀作品，達到本課的教學目的。

　　五 、教學過程：

　　我的教學過程是這樣安排的:

　　導入新課——講授新課——學生活動——作業評價——課后小結

　?。?）創設情景：導入新課 以和平為主題，聯系事實，用戰爭帶給人類的災難，激發學生對和平生活的熱愛，并思索如何表達自己熱愛和平反對戰爭的感情，從而引入和平鴿這一標志性形象。

　?。?）講授新課：教師講述 和平鴿的由來小故事，通過欣賞和平鴿的繪畫形式的作品，啟發學生思考還可以怎樣表現和平題材，表達你對和平的熱愛。展示和平題材招貼畫，介紹招貼畫的概念，引導學生分析招貼畫，招貼畫的要素及特點，注意圖形選擇和主題表達之間的必然聯系，構圖與主題表現、形式美感之間的聯系，具體到圖形的大小，位置，色彩的處理。

　?。?）學生活動：由和平題材的招貼畫拓展到其他公益招貼畫，讓學生多個角度去思考，關注社會，激發學生對生活的關愛和思考，選擇合適的主題,運用富有創意的構思,設計一幅公益招貼畫.（教師提出作業要求）

　?。?）展示作業 評價交流 （自評互評和教師評相結合，尊重學生，以鼓勵為主）

　　（5）課堂小結:本課你學會了什么？你有什么體會？

　　通過學習回顧本節課的內容，鞏固所學知識，為以后的學習打基礎。

　　本課依據以人為本的教學新理念，在整個教學過程中因勢利導，促進學生積極主動參與教學交流，以愉快的心情體驗課堂，培養學習基本的美術素養和基本技能，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術。