一、說教材。

　　教材簡析：

　　《生活中的比》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第49、 50頁的內(nèi)容。本內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過分數(shù)乘除法的意義的應(yīng)用以及分數(shù)與除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，也是《比的認識》這一單元的開篇課。教材通過密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提供了圖形放大縮小速度水果價格等情境，引發(fā)學(xué)生的討論和思考，使學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的意義的過程，理解比的意義，從而讓學(xué)生體會引入比的必要性，感受比在生活中的廣泛存在；也為 比的應(yīng)用比例的相關(guān)知識 等后續(xù)學(xué)習(xí)平坡架橋。

　　教學(xué)目標：

　　1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義。

　　2、能正確讀寫比，記住比各部分的名稱，會正確求比值。

　　3、體會引入比的必要性，感受比在生活中的廣泛存在。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、抽象、概括和自主學(xué)習(xí)的能力以及在生活中發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題的意識。

　　重點難點：

　　重點：理解和運用比的意義。

　　難點：理解比的意義。

　　教學(xué)準備：

　　電腦課件；每六人小組準備一個紙杯、兩支試管、一個水槽（裝滿清水）、一個燒杯（裝滿紅色水當(dāng)甘蔗汁）等。

　　二、說教法、學(xué)法。

　　針對教材內(nèi)容特點，并結(jié)合學(xué)生認知規(guī)律，這節(jié)課我主要采用情境教學(xué)法和實踐操作法作為主要的教學(xué)方法；以獨立探究、實際操作、合作交流為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。

　　教學(xué)過程：

　　設(shè)計的理念和思路是：以新課程標準理念 為指導(dǎo)，以情境和探索活動兩條線索貫穿于課堂。整個教學(xué)過程我安排了三個教學(xué)環(huán)節(jié)

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。