說教材:
這節課是三年級下冊第四單元第6課時的教學內容,主要教學乘數末尾有0的乘法的簡便筆算方法,是在學生已經掌握兩位數乘兩位數的筆算和估算以及兩位數乘整十數口算的基礎上教學的。教材中的例題是先讓學生按照豎式的一般算法以及其他不同方法算出結果,使學生產生學習筆算簡便方法的需求,再介紹筆算的簡便方法。其中想想做做的第1、2兩題是筆算簡便方法的鞏固練習。第3題通過兩位數乘整十數與兩位數乘兩位數的比較,引導學生把剛剛學過的筆算方法運用到估算中去,進一步拓展估算的思路,提高估算能力。第4~6題是運用學過的計算解決一些簡單的實際問題。
說教學目標:
1、讓學生發現乘數末尾有0筆算的簡便寫法并掌握它。
2、同時會靈活應用該方法,進行一定的遷移,體會這種方法的優越性,提高計算能力。
說重難點:
探索乘數末尾有0的乘法的簡便的計算方法,并能正確筆算乘數末尾有0的簡便算法 。
說教法學法:
1、以舊知引新知。
覺察新舊知識的共同要素是知識遷移發生的必需條件。乘數末尾有0的乘法的簡便筆算方法是在兩位數乘兩位數的口算、筆算和估算以的基礎上教學。所以例題中的口算和一般列豎式的寫法是為今天新課的學習作鋪墊的。
2、以嘗試促理解。
掌握計算方法的前提是理解算理,而理解算理的本身是抽象的,因而它是計算教學的難點。為了促使學生對算理的理解,設計了自己嘗試算一算這一環節,促使學生初步感知算理,為教師講解算理作了較好的準備。
3、以練習促技能。
在講清算理的基礎上,適當進行強化練習,是培養技能的有效途徑。在例題的強化性練習、新授的綜合練習,使學生得以初步的技能。
說教學過程:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/668193.htm