一、說教材教材分析

　　《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第二節課。這部分內容是在學生認識并掌握了長方體和正方體特征的基礎上進行教學的。

　　教學目標：

　　1、結合具體情境使學生知道什么是長方體、正方體的表面積，在理解概念的基礎上初步掌握長方體、正方體表面積的計算方法；2、發展學生的空間觀念，培養學生的分析、概括能力。3、培養學生自主探索的意識。

　　重點：掌握長方體、正方體表面積的計算方法，能解決簡單的實際問題。

　　難點：根據給出的長方體的長、寬、高，確定每個面的長和寬，這也是本節課的關鍵。

二、說教法學情分析

　　在兒童的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。好奇促使他們什么事都要自己去動手嘗試。學生只有通過自己的探索、實踐，才能真正對所學內容有所領悟，進而內化為己有，在學習實踐活動中逐步學會學習。

　　教法選用:

　　教學活動是以教師為主導，學生為主體的師生之間的多邊活動。教師主導的根本目的和任務是為了更好地激發學生的主體性，把他們真正地推到學習的主體地位上，讓他們主動學習。根據學生的年齡特點和認知規律，在這節課時，我采用了引探教學法進行教學?！兑浇虒W法實驗研究課題》是

　　引探教學法是教師引導學生主動探求新知識的一種新型教學法，核心思想是教會學生學習，提高學習能力。它體現了現代教學論的基本原理，符合小學數學教學原則，是培養學生主動學習的有效方法。在教學中通過引導、激發、培養學生形成正確、穩定、持久的學習動機，在學生內心深處點燃希望的火花，不斷激起學生的求知欲望，這樣才能使學生變“要我學”為“我要學”。同時盡可能的為學生的探索實踐活動提供良好的機會，調動他們多種感官協調活動，參與到“發現”數學知識的過程中來。

　　教學手段:學生動手***作,同時配合多媒體課件演示.