一、說教材

　　1、教材簡析。

　　《長頸鹿請(qǐng)客》是六年制小學(xué)語文第一冊(cè)第七單元中的課文。是一篇聽說訓(xùn)練課文。這篇聽說訓(xùn)練是看圖編故事。是讓學(xué)生通過想象，連貫性地講述。其中小貓，兔子，山羊，公雞吃的事物前要加上適當(dāng)?shù)男稳菰~，在講述長頸鹿和小動(dòng)物時(shí)要用上禮貌用語。

　　2、教學(xué)目標(biāo)。

　　根據(jù)教材編排的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定如下目標(biāo)：

　?。?）能看懂圖意并展開想象，知道小白兔、山羊、公雞、小貓各愛吃什么。

　?。?）能看圖有順序地、連貫地說幾句話，并注意用禮貌用語。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：（1）有順序地連貫地說幾句話。

　　（2）了解四種小動(dòng)物各愛吃什么。

　　教學(xué)難點(diǎn)：（1）知道長頸鹿請(qǐng)客時(shí)，請(qǐng)客人們吃什么。

　　（2）幾句話說得連貫，有次序，會(huì)使用禮貌用語。

　　4、課時(shí)安排：本課計(jì)劃1課時(shí)完成。

　　5、教具準(zhǔn)備：幻燈片，小黑板，動(dòng)物貼畫，動(dòng)物頭飾。

二、說教法學(xué)法。

　　1、教法。

　　這是一篇生動(dòng)活潑、故事性強(qiáng)的課文。采用“故事導(dǎo)入——出示圖片——指導(dǎo)說話——分角色表演”的訓(xùn)練模式。采用直觀教學(xué)法和情景教學(xué)法，利用幻燈，動(dòng)物貼畫，動(dòng)物頭飾等教具，讓學(xué)生看看說說，演演說說，積極主動(dòng)地參與到課堂中來。

　　2、學(xué)法。

　　在學(xué)法上，引導(dǎo)學(xué)生以“看、說、想、演”為主要方法，讓學(xué)生眼、口、手、腦并用，以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和說話能力。

三、說教學(xué)程序。

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入新課

　　小朋友們，喜歡聽故事嗎？今天吳老師在上課之前先給小朋友講一個(gè)故事：在美麗的大森林里，有一只可愛的長頸鹿。它可愛勞動(dòng)啦！它通過勞動(dòng)，獲得了好多好多的果實(shí)。它想：我要把我的好朋友都請(qǐng)來，讓它們跟我一起分享勞動(dòng)的喜悅。今天長頸鹿把它的好朋友請(qǐng)到一（2）班教室來了，大家愿意和長頸鹿一起招待它的客嗎？