一、 教材簡析
小學(xué)語文課本里收集了不少紅軍長征途中涌現(xiàn)的可歌可泣的故事,今天,讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰(zhàn)爭歲月,一起走進(jìn)人教版小學(xué)語文第十冊(cè)《豐碑》這篇課文。這是一篇感人至深的文章,文章講述了紅軍在行軍途中,一位軍需處長被嚴(yán)寒凍死的感人事跡。文章對(duì)人物的刻畫非常細(xì)膩,表示了紅軍將士們那種毫不利己、專門利人的高尚精神,在教學(xué)中,如何讓同學(xué)引起情感上的共鳴,讓同學(xué)對(duì)紅軍將士的敬佩從心底油然而生。我們嘗試?yán)枚嗝襟w讓情景交融,讓同學(xué)在自主、合作學(xué)習(xí)中去感悟。
二、 教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)說明
新的課程規(guī)范告訴我們,應(yīng)注意課文的人文內(nèi)涵,引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。于是,我擬訂了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1 抓重點(diǎn)詞句理解內(nèi)容,感悟文中人物的人格魅力,激發(fā)同學(xué)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)紅軍忠于革命、舍己為人、勇于犧牲的精神。
2 有感情地朗讀課文,背誦感人片斷,協(xié)助同學(xué)積累語言。
3 培養(yǎng)同學(xué)自讀、自悟、自議的能力。
4 學(xué)會(huì)本課的生字新詞,體會(huì)文中當(dāng)詳則詳,當(dāng)略則略的表達(dá)方法。
本課的重難點(diǎn)在于:抓重點(diǎn)詞句理解內(nèi)容,感悟文中人物的人格魅力,激發(fā)同學(xué)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)紅軍將士忠于革命、舍己為人、勇于犧牲的精神。
三、 教法、學(xué)法設(shè)計(jì)
1 激情范讀,整體感知
利用多媒體集圖象、音效、文字為一體的優(yōu)點(diǎn),從一開始就把同學(xué)引入情景,在凝重的畫面與音樂聲中,老師用充溢激情的朗讀,引發(fā)同學(xué)情感上的共鳴,并簡要說出整體感受。
2 自主學(xué)習(xí),重點(diǎn)感悟
新的課程規(guī)范告訴我們:“閱讀教學(xué)是同學(xué)、教師、文本之間對(duì)話的過程。閱讀是同學(xué)的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐。”以此審視閱讀教學(xué)過程,課堂首先要保證同學(xué)獨(dú)立、充沛、深入地與文本對(duì)話。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/628515.htm