【說教材】
《靜夜》安排在七年級上冊第六單元的一首具有古典詩歌韻味的新詩,是郭沫若五四以后的作品。這單元共五課九篇文章:有童話;神話;詩歌和寓言。它們通過虛構(gòu)的故事和景象曲折地反映現(xiàn)實,揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡,表達(dá)對美好生活的向往,贊美呼喚人間真情。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)聯(lián)想、想像的能力,引導(dǎo)學(xué)生憎惡假丑惡,向往真善美。 通過本詩的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會詩人所表達(dá)的憂國、愛國的情。
【說教學(xué)目標(biāo)】
本文的教學(xué)目標(biāo)為:
1、能力目標(biāo):使學(xué)生體會聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力;學(xué)習(xí)詩的凝煉,含蓄的語言及修辭方法;學(xué)習(xí)朗讀,培養(yǎng)對詩歌的愛好。
2、情感目標(biāo):使學(xué)生獲得美的享受,體會詩人所飽含對光明、理想、祖國的情感,陶冶自已的情操,進(jìn)而達(dá)到純熟的境界。
【說教學(xué)重點、難點】
本課的重點:
1、使學(xué)生體會詩所飽含對光明、理想、祖國的情感。
2、使學(xué)生理解詩的凝煉、含蓄的語言以及修辭手法。
本課的難點:使學(xué)生體會聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。
【說教法】
1、明確目標(biāo),減少學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的無效思維。
2、指導(dǎo)朗讀,重在學(xué)生體驗。
3、提問探究、小組合作探究,引導(dǎo)學(xué)生了解這首詩的寫法及風(fēng)格,學(xué)習(xí)聯(lián)想和想像的手法。
4、小結(jié)鞏固,緊扣要點,幫助學(xué)生形成思維整合。
5、練習(xí)提高,文字的聯(lián)想和想像,引導(dǎo)學(xué)生作聯(lián)想、想像的訓(xùn)練。
6、手段及依據(jù):用簡單課件輔助教學(xué)課件,以文本學(xué)習(xí)為主,多媒體輔助教學(xué)的教學(xué)方法。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/627152.htm