一、關(guān)于課文

　　本節(jié)課文是“古代社會”的最后一節(jié)。它敘述的內(nèi)容，時間跨度大，是一個承前啟后的重要歷史階段；空 間范圍廣，與本冊課本涉及的大部分地區(qū)有關(guān)。教材頭緒繁多，理論性較強，學生接受有一定難度，所以在內(nèi) 容的處理上要力求化繁為簡，突出重點，要運用多種教學手段，才能收到良好的教學效果。

　　本節(jié)共五個目：安排兩教時，第一教時講授前三目，第二教時講授后兩目。

（一）教學目標

　　1.知識目標

　　(1)理解工場手工業(yè)的興起，標志著資本主義生產(chǎn)的萌芽。(2)掌握新航路開辟的原因、條件、過程及后果 。(3)理解資本原始積累的主要形式——殖民掠奪和圈地運動。(4)掌握“文藝復興”的含義、代表人物和主要 成就。

　　2.德育目標

　　(1)通過對殖民掠奪、圈地運動殘酷性的分析，使學生認識資本原始積累的血腥本質(zhì)。(2)通過對文藝復興 代表人物的介紹，激發(fā)學生刻苦學習的精神和為真理而獻身的勇氣。

　　3.能力培養(yǎng)目標

　　(1)通過引導學生比較明朝中后期資本主義萌芽與意大利資本主義萌芽，鄭和下西洋與新航路開辟，培養(yǎng)學 生對歷史現(xiàn)象的比較能力。(2)在對殖民掠奪和圈地運動血腥本質(zhì)以譴責和否定的前提下，對其客觀作用加以闡 述，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法分析問題的能力。

（二）教學重點、難點

　　重點：(1)新航路開辟的主要過程及后果；(2)殖民掠奪和圈地運動的本質(zhì)；(3)文藝復興的代表人物及其主 要成就。

　　難點：(1)工場手工業(yè)；(2)文藝復興的性質(zhì)

（三）教學用具

　　1.自制投影片：(1)《14世紀的意大利》示意圖；(2)《鄭和航海與哥倫布航海比較表》；(3)《文藝復興的 代表人物及主要成就表》。

　　2.掛圖：《新航路的開辟》

　　3.課本插圖：但丁、達·芬奇、莎士比亞、哥白尼、布魯諾、伽俐略、《蒙娜麗莎》