【教學目的】

　　１、了解話劇的有關知識，培養學生關注和了解各種文藝表現形式的能力與興趣。

　　２、了解戲劇沖突在話劇中的作用。

　　３、理清劇本的思路，把握人物關系，把握情節的發展脈絡（即寫作思路）。

　　４、了解莎翁作品的語言特點。

【教學重難點】

　　１、讓學生體會“話劇是說的藝術”。

　　２、學生有表情地朗讀（表演）課文，以讀（演）來體會人物，把握情節的發展。

　　３、幫助學生正確了解、認識夏洛克這個人物，體會莎翁是怎樣表現這個人物的。

　　４、訓練學生把握戲劇沖突的開端、發展及高潮，進而了解話劇的戲劇沖突。

【導語設計】

　　同學們，本單元我們要學習的內容是戲劇文學和電影文學。首先，讓我們走進在世界話劇發展史上具有里程碑意義的戲劇大師──威廉·莎士比亞的喜劇世界，來領略莎士比亞的語言魅力，領略莎士比亞戲劇的藝術魅力，領略話劇藝術的獨特之美。今天，我們學習莎士比亞代表作品之一的《威尼斯商人》。

　　簡要概括本單元學習內容，讓學生對本單元課文有一個初步的認識，而后引出莎士比亞的《威尼斯商人》。）

【解題】

　　《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人人勝的喜劇。威廉·莎士比亞（１５６４—１６１６）是文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人。主要作品有悲劇：《哈姆雷特》《李爾王》《奧塞羅》《羅密歐與朱麗葉》，喜劇：《第十二夜》《無事生非》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》等；詩歌作品：十四行詩１５０多首。

【研習課文】

　　分角色朗讀課文。

　　學生分角色有感情朗讀課文，在朗讀中充分體會人物性格，感受戲劇沖突。

　　（解說：讓學生充分體會話劇是“說”的藝術，讓學生有感情地朗讀，接下來的欣賞品味會收到意想不到的效果。）

　　對于公爵的規勸，夏洛克理直氣壯，對基督徒們進行了深刻、淋漓盡致的批判與揭露。“我可不可以對你們說，讓他們自由，叫他們跟你們的子女結婚？為什么要在重擔之下流著血汗？讓他們的床鋪得跟你們的床同樣柔軟，讓他們的舌頭也嘗嘗你們所吃的東西吧！”