各位老師，大家早晨好！今天我執(zhí)教的是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第18課《小鹿的減法》的第二課時，這是一篇精讀課文，講的是小鹿和獐子都遇到了出行的困難，面對困難，他們采取了不同的做法，最后小鹿成功了。通過這個故事，告訴我們懂得不論做什么事情，只要有毅力，堅持下去，就一定會成功。根據(jù)本節(jié)課內容，我制定了以下學習目標。

　　1.解課文內容，懂得不論做什么事情，只要有毅力，堅持下去，就一定會成功。

　　2．“區(qū)別大著呢！從今天開始，我要堅持做減法了，減去一天，就向成功靠近一步”這句的深刻含義。

　　3．將這個故事講給別人聽。

　　本課時的教學重點是理解“從今天開始，我要堅持做減法了，減去一天，就向成功靠近一步”這句話的深刻含義，我在教學時，采取多種讀的形式，讓學生理解這句話的深刻含義，突破重難點，從而領會文章的中心。

　　18、《小鹿的減法》第二課時教學設計

　　教學目標

　　1、理解課文內容，使學生懂得不論做什么事情，只要有毅力，堅持下去，就一定會成功。

　　2、默讀課文，把這個故事講給別人聽。

　　教學重難點：

　　理解“從今天開始，我要堅持做減法了，減去一天，就向成功靠近一步!”這句話的深刻含義。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程

　　一、揭示題目

　　1、板書題目，齊讀。

　　2、質疑：看到這個課題你有什么問題要問嗎？

　　3、今天我們就帶著這些疑問繼續(xù)來學習這篇課文。

　　二、整體感知，初讀課文

　　1、指名分自然段讀課文

　　同學們認真聽，聽后評議

　　2、全班齊讀課文，邊讀邊思考：最后小鹿造橋的愿望實現(xiàn)了嗎？它是怎樣造橋的呢？