我說課的題目是 《認識線段》。

一、教材及學情分析

　　《認識線段》是蘇教版二年級數學上冊第六單元第一課時內容。此前，學生已經學習了比較物體長短，在生活中也經常接觸到此類的內容，有較豐富的生活經驗，這些都為這節課的學習作了很好的鋪墊。但二年級學生年齡小，還不能用完整的語言表達出事物的本質特征，他們的理解往往是表面的，零碎的，要使他們對線段的概念提升到一個概括的、抽象的認識，有一定難度。同時他們喜歡動手，有極強的好奇心和求知欲，這些又是學習的有利因素。

二、教學目標及教學重難點 ：

　　依據新課標，結合教材內容和學生年齡特點，制定以下教學目標：

　　1、要求學生認識線段，會用自己的語言描述線段的特征，會數線段，能用直尺畫出不定長的線段。

　　2、使學生經歷觀察、操作的過程，培養學生初步的觀察能力、操作實踐能力，發展學生的空間觀念。

　　3、通過觀察、操作、討論等學習活動，激發學生學習興趣，培養學生的合作意識。

　　教學重點：認識線段的特征，學會畫線段。

　　教學難點：畫線段、數線段。

三、教具和學具：

　　教具準備：課件、棉線、長方形紙片，直尺

　　學具準備：棉線、長方形紙片、直尺

四、教法和學法:

　　課堂教學主要采取直觀演示法和操作實踐法，配合引導發現、講練結合等其它教學方法進行教學。教學中注重指導學生如何觀察操作，指導學生在自主探究的基礎上進行合作交流。

五、教學程序的設計

　　結合以上分析，和本節課的內容特點，我設計的教學流程分為六個部分：