教學內容:
蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課《小河與青草》。
教學要求:
能正確,流利,有感情地朗讀課文,會背誦課文。
理解課文內容,初步感知自然界有許多事物相互依存的道理,從中領悟做人要謙虛謹慎,要多看到別人的長處。
復習鞏固漢語拼音,學會9個生字,認識6個漢字。理解生詞。
教學重,難點:
能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。
通過反復誦讀,體會小河與小草謙虛謹慎,甘于奉獻,使自己的生活更加幸福美好。
教材分析:
本課是一則寓言故事,講的是小河與青草的一段對話,從中可以感知自然界萬物相互依存的道理,同時領悟到做人要謙虛謹慎,要多看到別人的長處。
教學內容分析:
設計本篇課文的教學,我注重了新課程標準所要求的“三個維度”。
為了培養學生的知識技能,我在教學中設計了給生字找朋友的游戲,既能鞏固漢語拼音,又能復習本課要求學會的生字,力求在玩中學,玩中鞏固,寓教于樂。
在教學過程與教學方法中,首先,我注重了以讀為本,讀為主線,在讀中積累,讀中感悟。
學生對于課文的理解與吸收不單靠理性的分析來解決問題,特別是抽象思維能力還處于起步階段的低年級兒童更是如此。可以利用漢字的形、聲、義配合的方式,通過反復的誦讀在掌握字音,字形的同時十分便捷的了解課文的意思,并感受它的形式美和內在美。
讀有層次。初讀時,讓學生自由朗讀課文,對課文有一個整體的感知,并在小組討論中讀一讀,講一講自己最想讀的句子。然后,通過學生看圖,逐段反復誦讀,深入感知文章的內在美。最后,學生分角色表演,讓情感體驗得到升華。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/59126.htm