一、教材分析

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　　1、新目標英語教材概述

　　《新目標英語》教材的語言教育理念是：知識用于行動強調“語言應用”，培養“創新、實踐能力”，發展“學習策略”。 它采用任務型語言教學（task-based language teaching）模式。教材中每單元都設計一個或幾個與該單元話題有關的任務，讓學生在完成任務的過程中，使用英語獲取信息，用英語進行交流，培養運用英語解決實際問題的能力?！缎履繕擞⒄Z》有以下幾個特色:

　　（一）圖文并茂。翻開課本，你都能夠在每一頁上看到一幅副充滿情趣，幽默生動的畫面，令你眼睛一亮。

　?。ǘ嵱眯詮姟Ｃ總€單元的選材都來源于學生的學習和生活，與學生的年齡特征、認知結構、生活經驗密切聯系。

　?。ㄈ┳⒅亟浑H。針對中國學生學英語普遍存在的“聾啞病”，教材設計了大量的聽說讀寫材料。

　　（四）詞匯量大。第一冊有詞匯700個左右，第二冊約450個，第三冊約450個，第四冊約400個， 第五冊約500個，合計2500個。這一點正好達到《英語課程標準》5級的要求。

　　2、單元分析及教材處理

　　本課是新目標英語八年級上冊第8單元，教材以 how was your school trip ? 為中心話題，圍繞著描述“過去發生的事情”展開，學習和運用一般過去時態的一般疑問句did you go/see /buy…? were there any…?詢問過去的事件，讓學生學會談論和分享過去發生的事件。本課教學內容與學生的實際生活密切相關，易于引發學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中，學生通過交換對過去發生的事情的描述及看法，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。section a的主要學習內容是：復習一般過去時態和動詞的規則與不規則變化，學習一般過去時態的兩種一般疑問句: did you…? were there any …?教材安排了許多聽，說，讀，寫的任務活動，我將靈活運用這些活動，將其中的一些活動進行變化或整合，如：1c,2c和3c的pairwork活動內容相似，我將把2c和3c整合成一個interview（采訪）的任務活動。

　?。ǘ┙虒W目標

　　根據《英語課程標準》關于總目標的具體描述，結合第八單元的教材內容，我按語言知識、語言技能、學習策略、情感態度、文化意識五個方面將本單元的教學目標細化：

　　1、知識目標：單詞：學習掌握詞匯aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, won,ate,chicago.else等。

　　功能：描述過去發生的事情

　　語言結構：規則動詞和不規則動詞的一般過去式

　　一般過去時的一般疑問句

　　句型：did you go to the zoo? yes, i did. no, i didn’t. i went to the aquarium.

　　were there any seals? yes, there were. no, there weren’t any sharks.

　　i saw some sharps/ i went to the aquarium.

　　2、語言技能：聽：能識別不同句式的語調，并能根據語調變化，判斷句子意義的變化；能聽懂本課學習活動中的問題，做出較得體的回答。

　　說：能在本課的任務型活動如：游戲、調查、故事接龍等中進行簡單有交流。

　　讀：能正確朗讀本單元對話和句型；能查閱工具書為完成任務做準備。

　　寫：能寫出本節課學習的單詞和句型，能運用簡單的句子寫出過去的活動和感受。

　　3、學習策略： 抓住用英語交際的機會，在交際中把注意力集中在意思的表達上，必要時借

　　助手勢和表情。

　　主動參與學習活動，善于和他人合作。

　　4、情感目標： 通過描述過去所做的事，表達自己的看法，使學生在人際交往中學會尊重和理解別人，學會交換不同的看法，了解他人的喜好，增進情誼。

　　5、文化意識： 用恰當的方式表達贊揚或自己的觀點；了解英、美國家中小學生的業余生活，培養世界意識。

　?。ㄈ┙虒W重點及難點

　　重點 難點

　　1. 復習詞匯museum, beach, zoo, dolphin, pizza, ice cream, friend, movie, went, saw, were, played, read, visited, cleaned 等句型:how was your weekend? it was great. where did you go on your vaacation? i went to the beach.2.學習詞匯aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, win3. 學習句型did you go to the zoo? yes, i did. no, i didn’twere there any seals? yes, there were. no, there weren’ti saw some sharps/ i went to the aquarium.what else did you do? 1、一般過去時的規則動詞和不規則動詞。2、一般過去時的肯定句和否定句。3、did you, were there 引導的一般疑問句。