一、PPT情景導(dǎo)入：

　　師：寶貝們，今天來了這么多的老師，快和老師們打個(gè)招呼吧！

　　幼：老師好！

　　師：森里王國(guó)里動(dòng)聽的聲音響起來了，聽（播放伴奏音樂）

　　樹葉寶寶也跳起了快樂的舞，（播放PPT落葉）猜一猜，會(huì)有哪些小動(dòng)物也來唱歌跳舞啊？

　　幼：小白兔（小白兔蹦蹦跳跳的來了）

　　小青蛙（小青蛙呱呱叫著來了）

　　大象（大象忽閃著耳朵來了）

　　大老虎（大老虎張牙舞爪的來了）

　　小鳥（小鳥輕輕的飛來了）

　　獅子（嗯，有可能是它來了）

　　小鴨子（小鴨子搖搖擺擺的來了）

　　小貓(喵喵叫著來了)

　　小狗（這也有可能哦）

　　師：到底是誰呢？聽（播放鳥叫聲）

　　幼：小鳥

　　師：我們請(qǐng)它出來吧！（PPT）咦？它是什么顏色的？

　　幼：紅色的小鳥。

　　師：（PPT）又飛來一只，什么顏色的？

　　幼：藍(lán)色的小鳥。

　　師：他們都有個(gè)好聽的名字，紅色的叫叮叮，藍(lán)色的叫咚咚，跟它倆打一下招呼。

　　幼：叮叮你好！咚咚你好！

　　師：這兩個(gè)好朋友會(huì)發(fā)生什么事情呀！豎起小耳朵聽一聽，一會(huì)告訴老師哦！

　　二、學(xué)唱歌曲（完整的欣賞CD歌曲）

　　師：（提問）小耳朵聽到了什么？

　　幼：小鳥（有幾只小鳥呢?）

　　小鳥（小鳥坐在哪里啊？）兩只小鳥坐在小樹上

　　小鳥（它叫什么名字啊?）

　　小樹（兩只小鳥坐在小樹上）

　　叮叮（一只小鳥名字叫叮叮，另一只叫什么啊？）

　　咚咚（咚咚在做什么呀！動(dòng)作引導(dǎo)，飛走了又飛回來了。）

　　師：你們的小耳朵真厲害呀！我們把聽到的連起來說一說吧。

　　（帶上指偶，完整有韻律的說歌詞）

　　把你的小手也變成叮叮、咚咚，跟著老師唱一唱吧。

　　（跟鋼琴唱兩遍，指導(dǎo)語：誰飛走了，誰又飛走了，我們叫它回來了。）

　　師：寶貝們，（慢慢走近孩子，蹲下）讓我們用輕柔好聽的聲音再來唱一唱吧。(鋼琴伴奏兩遍)

　　師：我們站起來了，一邊唱一邊加上你好看的動(dòng)作表演表演吧！

　　（播放CD音樂，完整表演唱）提示好朋友擁抱一下。

　　師：你們的聲音真動(dòng)聽，動(dòng)作也很優(yōu)美。

　　三、游戲鞏固

　　師：剛才叮叮、咚咚在樹林里玩起了捉迷藏的游戲，我們也跟著玩一玩吧。

　　誰來當(dāng)叮叮？當(dāng)叮叮的來老師這邊

　　誰來當(dāng)咚咚？當(dāng)咚咚的站這邊了。（鋼琴伴奏）

　　（指導(dǎo)語：當(dāng)唱到“叮叮飛走了”，叮叮快找棵大樹藏起來；

　　當(dāng)唱到“咚咚飛走了”，咚咚快找棵大樹藏起來；）

　　師：叮叮咚咚都飛走了，找不到他們了，好著急啊，叮叮、咚咚快回來吧！

　　師：叮叮咚咚都回來了，好朋友擁抱一下。

　　師：我們?cè)賮硗嬉槐榘伞＃ㄤ撉侔樽啵?/p>

　　師：叮叮和咚咚交換一下，再玩一玩吧。（鋼琴伴奏）

　　師：好朋友抱一抱，叮叮咚咚你們玩得開心嗎？

　　幼：開心

　　師：那我們?nèi)フ?qǐng)森林王國(guó)里其它的小動(dòng)物也來和我們唱歌、跳舞、做游戲吧！

　　幼：好啊

　　（伴奏音樂響起，小朋友跟著老師飛出教室）