一、說教材

　　由于小班幼兒思維具有直觀形象性，我構思的這次科學活動《落下來了》是以生活中最常見的現象物體下落為題材，與幼兒的生活經驗和體驗息息相關，通過與幼兒原有經驗的碰撞與整合，便于激發其對已知的自然現象的興趣和探索欲望，并且借此機會對幼兒的已有經驗進行有目的的提升和優化。

二、說目標

　　1．對物體下落現象產生興趣和探索欲望。（情感維度）

　　2．能夠用肢體動作表現出所觀察的物體下落過程。（技能維度）

　　3．能夠大膽表述所觀察到的物體下落現象。（技能維度）

　　活動重點：引導幼兒嘗試自己探索物體下落的不同狀態，并且把自己的發現用動作和語言表達出來，鼓勵同伴間經驗分享，讓幼兒在大膽嘗試操作中萌發對科學探究的興趣。

　　活動難點：幼兒通過比較不同物體的下落狀態認識到影響物體下落的因素。

三、說準備

　　樹葉、羽毛、紙片、棉花、銅板、積木、自制降落傘。

　　材料的多樣性提供了影響物體下落的多種可能性因素，包括體積，薄厚，面積，輕重，形狀等。

四、說過程

　　1．通過落葉為例，利用談話和層層遞進的問題提示，引發幼兒思維活動，引出活動主題。

　　提示：

　　a.你們覺得老師手中的樹葉是從哪里找來的？是爬到高高的樹上采下來的，還是在地上撿來的？

　　b.樹葉不是長在樹上的么，為什么會有那么多樹葉躺在地面上呢？

　　c.為什么半空中的樹葉寶寶離開大樹媽媽之后，不會飛到天上去，卻落到大地婆婆的懷里去了呢？

　　d.老師把它舉到半空中，你們覺得它會怎么落下來呢？