一、說教材

　　《學習5以內的序數》是小班下冊多元能力探索課程數學課中的一課時，內容有一座住著5只小動物的樓房和一幅兔媽媽營救5只兔寶寶的圖片組成。通過訓練第幾層樓房住著那只小動物和兔媽媽營救兔寶寶的順序，讓幼兒學習從上到下或從下到上的順序進行點數，初步建立序數的概念，掌握5以內的單向序數。

二、說活動目標

　　根據小班幼兒的年齡特點和教材內容，我確定本次的活動目標為：

　　1、認知目標

　　（1）學習5以內的單向序數，初步建立序數的概念。

　　（2）學習從上到下或從下到上的順序進行點數。

　　2、 能力目標

　　發展幼兒的觀察能力，判斷能力，提高動手操作能力。

三、說活動準備

　　1、幼兒用書，樓房和兔媽媽營救兔寶寶的掛圖。

　　2、小狗、小貓、小豬、小猴、小羊的圖片各一張，小兔子不同顏色的圖片各兩張。

　　3、1—5的數字卡兩套。

四、說活動重難點。

　　1、重點：學會5以內的單向序數。

　　2、難點：學會按照一定的順序進行點數。

五、說教法

　　小班孩子的特點主要是直觀形象性，在本次的活動中我主要采用了觀察、提問，演示等方法。

六、說學法

　　孩子最大的樂趣是在“玩中學”，要在活動中為幼兒創設寬松愉快的學習環境。幼兒在“幫小動物搬新樓”的活動中，通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數的概念。

七、說過程

　　（一）開始部分

　　導入：復習《方位詞》頭在上，腳在下、、、、、

　　（鞏固幼兒對上下，前后，左右的區別，為觀察樓房從下往上數有5層做鋪墊。）