教材分析:
本節課的內容選自人教版《體育與健康》運動水平五高中階段的內容。跨欄是體育運動項目中,最基常見的活動之一,是高中課程的必修課,這是一堂技能課,本節課主要學習跨欄跑的起跑到跨過第一個欄,要求學生建立正確的跨欄跑概念,通過本節課的學習,能夠幫助學生為接下來學習欄間跑的節奏打下良好的基礎。從而進一步發展學生靈敏性和協調能力。同時也能提高學生的身體素質,養成良好的健康意識,在練習中養成不怕困難、拼搏進取的意識品質。
教學目標:
根據對教材地位和作用的分析,在新課標理念的指導下,特制定如下三維教學目標:
一、知識與技能目標:學習跨欄跑當中跨過第一個欄的技術動作。85%以上完成跨欄技術動作。
二、過程與方法目標:學生在在觀察、模仿和練習的過程中,能夠發展靈敏、力量、速度、耐力、協調、柔韌等身體素質,發展跨越障礙的能力,培養節奏感。
三、情感與態度價值觀目標:培養學生建立自信、戰勝自我、主動學生、勇敢頑強以及跟同學互助學習的優良品質。
教學的重難點:
教學重點:基本掌握跨欄的技術動作要領,掌握起跑后踏準起跨點,起跨過第一個欄。
教學難點:注意身體的協調性,起跨腿和擺動腿和的協調配合完成跨過第一欄。
學情分析
高中階段的學生已經處于抽象思維的階段,對于較難的技術動作已經具有獨立思考的能力,能夠理解較為復雜的技術動作。高中年齡段的學生對于體育運動已經有了濃厚的興趣,喜歡表現自己,但是對于跨欄這項運動具體的規則和技術動作并不熟悉,動作不夠規范有待提高。所以在課堂中,我會著重注意提高學生對跨欄的認識與跨欄的技巧。
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