一、說(shuō)教材
(一)教材分析:
《桂花雨》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文第七冊(cè)第三單元中的一篇課文。課文以“桂花雨”為題,以“桂花香”為線索,寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。全文共六個(gè)自然段,可分成三個(gè)部分:第一自然段開(kāi)篇明旨,寫作者小時(shí)候最喜歡桂花,因?yàn)樗南銡饷匀恕5诙降谒淖匀欢螌懲甑摹皳u花樂(lè)”第五到第六自然段,寫母親愛(ài)家鄉(xiāng)的金桂,同時(shí)點(diǎn)題,寫“我”愛(ài)童年的“搖花樂(lè)”。
作者以童年時(shí)代的眼光看待事物,反映出純真的童趣、淳樸的情感。文章語(yǔ)言清新,情感豐富而真摯。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生好好體會(huì)。
(二)教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)課文的內(nèi)容,從四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、能力現(xiàn)狀出發(fā),擬定以下教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,想象課文描寫的情景。能聯(lián)系生活實(shí)際,談對(duì)課后練習(xí)4中重點(diǎn)句的閱讀感受。
3、情感目標(biāo):體會(huì)作者表達(dá)的濃濃思鄉(xiāng)之情。
本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)中體會(huì)作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。難點(diǎn)是體會(huì)母親說(shuō)的“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”所表達(dá)的感情。
二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
本文的教學(xué),我準(zhǔn)備分兩個(gè)課時(shí)完成。
第一課時(shí):
本課時(shí)主要讓學(xué)生讀通課文、讀懂課文,了解課文的內(nèi)容,弄清課文的敘述順序,在學(xué)文的過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握本文的九個(gè)生字,以及課后第三題中的詞語(yǔ)。
1、激趣導(dǎo)入。用導(dǎo)語(yǔ)“童年是美好的,那一幕幕童年往事會(huì)給人以永久的回憶這節(jié)課。”引起學(xué)生的興趣,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)這篇回憶童年生活的文章。
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