各位評委大家好：

　　我是樺川縣第四中學的語文教師劉丹，今天我說課的題目是《大自然的語言》。《大自然的語言》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程設計、說教后反思五個部分進行說課。

【說教材】

一、教材簡介

　　《大自然的語言》是一篇介紹物候學知識的科普文章。作者是我過著名的氣象和地理學家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說明什么是“大自然的語言”，在此基礎上自然引出什么是物候和物候學，并以具體事例說明物候學對農業生產的重要性，接著談決定物候現象來臨的四個因素，最后則說明物候學對于農業生產的重要意義。

二、教學目標簡介

　　根據教材定位特點及新課程改革的理念，本課設計兩課時，我把本課的教學目標定為

　　１、知識目標：

　?、?學習閱讀科普文章，了解簡單的物候知識。

　?、?初步了解一些說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。

　　２、能力目標：

　?、?整體感知課文，能按照要求篩選相關信息并概括文章要點，逐步提高學生閱讀科普文章的能力。

　?、?理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，引導學生有條理地說明事理。

　?、?揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優美的特點，增強語言感悟力，并學習運用生動的語言說明事物。

　?。?、情感、態度、價值觀目標：

　　培養學生熱愛大自然的情感和探索科學奧秘的興趣。

三、教學重點

　　由以上目標我指定本課教學重點如下：

　?。?、理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括內容要點。

　　２、學習本文準確嚴謹、生動優美的語言，體會說明的生動性。