一、教材分析

　　曲線運動是高中物理必修二第五章第一節曲線運動。從本節內容安排來講是安排在必修一第四章牛頓運動力學的直線運動之后，又在平拋、圓周、天體等更復雜曲線運動之前。有承上啟下的作用，又符合學生的認知水平。是后面研究學習復雜曲線運動的基礎，也是對前面所學知識的重要補充，是對運動和力的關系的進一步理解和完善。

二、學情分析

　　高一學生剛把必修一牛頓運動力學直線運動，學完，對于用牛頓運動力學處理直線運動應該沒太大問題。但曲線運動還從未接觸過，不過學生在現實生活中接觸過許多曲線運動，根據他們的認知水平很容易接受什么是曲線運動。關鍵是曲線運動方向和做曲線運動的條件他們難以理解，所以在教學中讓學生列舉各種生活實例及實驗探究，讓學生比較容易掌握這節內容。由于高一學生基本還保留了對直觀現象的興趣，所以我精心設計了演示實驗，提高學生的學習興趣。

三、教學目標

(一)、知識與技能

　　l. 知道曲線運動中速度的方向，理解曲線運動是一種變速運動.

　　2.知道物體做曲線運動的條件是所受的合外力與它的速度方向不在一條直線上.

(二 )過程與方法

　　1.經歷蠟塊運動的探究過程，體會研究平面運動的方法.

　　2.通過實驗歸納做曲線運動的條件，了解研究自然規律的科學方法，培養探求知識的能力.

(三) 情感、態度與價值觀

　　1.能領略曲線運動的奇妙與和諧，發展對科學的好奇心與求知欲.

　　2.讓學生認真體會科學研究最基本的思維方法：“觀察--推理—假設、猜想—實驗驗證