一、設計思路及來源：

　　曾經在“我帶玩具大家玩”的活動中和孩子們玩過“變形娃娃”這種小玩具，所謂變形娃娃是一個大氣泡內裝上面粉扎緊口子，在大氣泡的外面畫上五官，然后任意的捏，一會兒變成一個胖娃娃，一會兒變成瘦娃娃，幼兒對變形娃娃非常感興趣，有進一步探索的愿望，如有的孩子問：“這里面是什么東西？”等，正是幼兒濃厚的興趣，促使我去思考來設計本次活動。

　　我們根據《綱要》提出的：“科學教育應密切聯系孩子的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象”及“指導孩子們利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具等，來美化自己的生活或開展其他活動。”等要求，努力挖掘身邊特有的自然資源，如各類種子、沙子等，利用這些自然材料制作變形娃娃，讓幼兒去探索變形娃娃的形成材料，以次激發孩子們動手操作、探索的興趣，培養幼兒解決問題的能力。

二、說目標、重難點

　　本次活動我從情感、認知、能力三個方面入手制定了以下兩條目標

　　1、 嘗試利用各種常見自然材料制作變形娃娃，激發幼兒動手做一做的興趣

　　2、 勵幼兒探索不同填充物的特性，用合適的方法和材料制作與 同伴不一樣的變形娃娃，從中探索材料與變形娃娃的關系，激發 幼兒的探索欲。

　　重點：嘗試利用各種常見自然材料制作變形娃娃

　　難點：鼓勵幼兒探索不同填充物與變形娃娃的關系

三、 準備：

　　在活動中我準備了一個“變形娃娃”以這些直觀演示的方法，激發探索的欲望。并準備了孩子們身邊熟悉的事物，如沙子、黃豆、芝麻等，使

　　幼兒在已知的經驗基礎上進行操作，而利用廢舊材料富有彈性的襪子進行包裝更是激發了幼兒玩的興趣，同時在課后延伸部分以大米和面粉、干沙子兩種材料激發幼兒進一步的探索欲望，為孩子們在以后的區域活動中的操作鞏固與提升。