一、說教材

　　《再見了，親人》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級下冊第四單元第一篇精讀課文，在本單元學(xué)習(xí)中起著重要的作用。課文記敘了1958年最后一批志愿軍離朝回國時,同朝鮮人民依依惜別的情景,贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。本文以情為線索，采用直接抒情和間接抒情的表現(xiàn)手法，記述了三個有代表性的人物：大娘、小金花、大嫂，引入那些令人難以忘懷的往事回憶，把現(xiàn)實的告別場面與往事結(jié)合起來。全文感情真摯,語言凝煉,句式參差多樣,篇幅較長,是一篇訓(xùn)練學(xué)生語言文字的好文章,也是訓(xùn)練學(xué)生朗讀的好教材。針對本課特點結(jié)合高年級閱讀教學(xué)要求，確定本課教學(xué)目標(biāo)如下：

　　二、說目標(biāo)

　　字詞句教學(xué)始終是最基本的基礎(chǔ)知識教學(xué)，因此確立A類目標(biāo)為：

　　1、學(xué)會本課12個生字，聯(lián)系上下文理解“雪中送炭”、“同歸于盡”、“唯一”等詞語及重點句含義。

　　2、了解同一內(nèi)容不同說法的句子表達效果的不同。

　　3、有感情地朗讀課文，在課文前三個自然段中選擇一段背誦下來。

　　因為朗讀是語文教學(xué)中最重要的訓(xùn)練；佳句妙語的背誦積累，是提高寫作水平的一種有力方式。

　　確立B類目標(biāo)為：

　　1、繼續(xù)練習(xí)從內(nèi)容體會思想。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。

　　學(xué)生在體會中心的同時培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀，據(jù)此確立C目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神。

　　三、說教學(xué)重難點：

　　因為課文涉及的時代背景距今較遠，小學(xué)生對抗美援朝故事存在著較大的認(rèn)知障礙。因此，我確定本課的教學(xué)重點是：體會中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼，學(xué)習(xí)課文用具體事例來表達中心的寫作方法。難點：通過朗讀和想象，再現(xiàn)典型場面、典型人物，受到愛國主義教育。