一、說教材

　　(一)教材的地位與作用

　　《山中訪友》這篇課文是選自人教版小學(xué)六年級上冊第一單元的第一篇課文。

　　這是一篇文質(zhì)兼美的散文，課文描寫了作者帶著愉悅的心情，走進山林，探訪山中好友，并與朋友們互訴心聲，營造一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。課文語詞優(yōu)美，感情充沛，同時，這是本單元的第一篇課文，為學(xué)生接下來學(xué)習(xí)本單元另外幾篇描寫大自然的文章奠定了基礎(chǔ)。

　　(二)教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)以上對課文內(nèi)容的分析及新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)的要求，我設(shè)定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

　　首先，知識與技能目標(biāo)：

　　1、所有學(xué)生均能掌握課后“邀”、“附”等8個生字，能認(rèn)會寫，并理解“德高望重”等10個生詞意思;

　　2、能正確、流利有感情地朗讀課文;

　　3、感知課文內(nèi)容，了解作者所訪之友。

　　其次，過程與方法目標(biāo)。

　　通過以讀促悟、多種閱讀形式相結(jié)合的方式，激發(fā)閱讀熱情，提高品味詞句的能力。學(xué)習(xí)作者運用比喻、排比、擬人、想象等表達感情的寫作手法。

　　第三，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。

　　能夠在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，理解作者是如何通過展開聯(lián)想與想象來表達對大自然的熱愛之情的，鑒賞本文新奇浪漫的想象美，培養(yǎng)熱愛自然，親近自然地美好情感。

　　(三)教學(xué)重點、難點

　　通過以上對教材內(nèi)容及目標(biāo)的分析，并且依據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知水平，我將本課的教學(xué)重點確定為反復(fù)品讀課文，品味賞析精彩語句。

　　教學(xué)難點確定為理解作者如何通過展開聯(lián)想與想象來表達對大自然的贊美與熱愛之情，體會作者的寫作意圖，鑒賞本文新奇浪漫的想象美，并與作者產(chǎn)生共鳴。