精選小學(xué)音樂說課稿模板集合8篇

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)音樂說課稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)音樂說課稿 篇1

　　一、說教材

　　《天地在我心》是小學(xué)人音版第十冊第三課《幻想》中的欣賞曲，對于《寶蓮燈》這部動(dòng)畫片孩子都很熟悉，卻很少有孩子知道這部電影取材于民間神話《劈山救母》。影片中的插曲《天地在我心》由男高音獨(dú)唱，旋律優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了思念和深愛母親的真摯感情。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)。第一樂段包含兩個(gè)樂句。前句(“天上的星星……一切都沒生氣”)低迷緋徊，后句(“每一個(gè)孤獨(dú)的……默默地思念你?”)旋律上揚(yáng)，委婉動(dòng)蕩。這一段表現(xiàn)了魂?duì)繅艨M、思念母親的痛苦心情。第二樂段以前一樂段的音樂為基礎(chǔ)，旋律提高了一個(gè)八度，情緒變得亢奮、強(qiáng)烈，宣泄出對母親熾熱的感情，并表達(dá)了“相信我會(huì)創(chuàng)造奇跡”戰(zhàn)勝邪惡、劈山救母的堅(jiān)定決心。最后，“天地已融化在我心里”的音樂是省略的再現(xiàn)，氣氛寧靜，情緒由激動(dòng)轉(zhuǎn)為平和，蘊(yùn)含著對自己擁有的力量的自信和對光明的未來的向往。

二、說教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教材，我制定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過聆聽《天地在我心》進(jìn)一步拓展孩子的幻想力，促進(jìn)思維的發(fā)展。

　　2、 通過對動(dòng)畫片《寶蓮燈》的插曲的欣賞，了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。

　　3、 聆聽中由電聲音樂演奏的作品所造成的神奇氣氛中，讓孩子感受幻想的意境。

三、說教學(xué)過程

　　根據(jù)以上三個(gè)目標(biāo)，我制定了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，分別是情境導(dǎo)入、聆聽感受、拓展感受、課堂小結(jié)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。下面我就四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作具體介紹。

（一）、情境導(dǎo)入

　　1、由電影故事導(dǎo)入。

　　如教師設(shè)問：誰能介紹一下動(dòng)畫片《寶蓮燈》的故事? （在孩子的回答之后教師歸納）[這樣的設(shè)計(jì)其主要目的是能夠在一開始就引起孩子的注意力，為課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。]

（二）、聆聽感受

　　1、通過故事引出動(dòng)畫片的插曲《天地在我心》，進(jìn)行第一次聆聽。[通過第一次聆聽，讓孩子初步感知音樂的風(fēng)格，明白是動(dòng)畫片中的哪個(gè)主角在表達(dá)情感。]

　　2、通過討論第二次聆聽歌曲，讓孩子體會(huì)歌詞的情感，并讓孩子談?wù)劯惺?。[此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要的目的是讓孩子體會(huì)旋律的情緒是怎么樣的。]

　　3、再聽歌曲。[安排孩子第三次聆聽全曲的主要的目的是讓孩子通過音樂進(jìn)行想象，演唱這首插曲時(shí)的影片畫面及描述的故事內(nèi)容會(huì)是什么。]

（三）、拓展感受

　　1、設(shè)問孩子，聽到這樣的音樂的為什么會(huì)展開如此想象呢？是什么樣的音樂表現(xiàn)出這么豐富的畫面呢？以這樣的問題引出電聲音樂。[通過設(shè)問，再次激發(fā)孩子的興趣，拓展孩子的幻想能力，讓孩子了解電聲音樂。]

　　2、聆聽動(dòng)畫片《寶蓮燈》另一個(gè)音樂《望月節(jié)》。[此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的主要目的就是讓孩子更加深刻的了解電聲音樂。]

　　（電聲音樂是電子高科技的產(chǎn)物，是電子科學(xué)運(yùn)用在樂器上并轉(zhuǎn)化為音響，通過演奏進(jìn)行音樂表現(xiàn)的。

　　電子合成器是先用電子采集各種音源，把幾百種音源的分析，通過高科技合成后做成集成芯片。在演奏時(shí)通過操作鍵盤、鍵紐發(fā)出各種模擬的音響。）

（四）、課堂小結(jié)

　　安排孩子觀看動(dòng)畫片片段[這個(gè)片段就是在演唱《天地在我心》的片段，[主要的目的是讓孩子在學(xué)習(xí)聆聽之后，再通過觀看畫面感知其歌曲的情緒，讓孩子更深一步地體會(huì)音樂的魅力。]

四、設(shè)計(jì)理念

　　本堂課是一節(jié)欣賞課，因此是以聽為主，所以在每次聽之前都設(shè)計(jì)了問題，爭取不讓孩子在一遍遍聆聽的過程中失去對音樂的興趣。同時(shí)通過聆聽《天地在我心》和《望月節(jié)》讓孩子感受音樂的神奇，并且初步了認(rèn)識(shí)什么是電聲音樂。最后通過聆聽和討論拓展孩子的幻想力，感受到音樂的魅力。

小學(xué)音樂說課稿 篇2

　　1）認(rèn)知目標(biāo)

　　音樂活動(dòng)中加強(qiáng)對應(yīng)音樂節(jié)奏的感受。

　　2）能力目標(biāo)

　　在欣賞《種玉米》的過程中，積極參與音樂活動(dòng)用自己的表達(dá)方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

　　3）情感目標(biāo)

　　享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)對勞動(dòng)的熱愛，并在與他人合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受《種玉米》音樂內(nèi)容、用打擊樂器伴奏。

　　教學(xué)教具多媒體教學(xué)平臺(tái)、打擊樂器、自制勞動(dòng)工具、獎(jiǎng)品若干。

　　4）教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

　　1、復(fù)習(xí)《不再麻煩好媽媽》

　　2、師：有這么一些同學(xué)，他們不但能做好身邊這些力所能及的事情，而且還參加了一些更有意義的勞動(dòng)，請同學(xué)們猜猜他們到底參加了什么樣的勞動(dòng)

二、新課教學(xué)

　　1、聽錄音范唱《種玉米》，不告訴學(xué)生歌名，學(xué)生說說歌曲里的同學(xué)參加的是什么勞動(dòng)。

　　2、重聽錄音范唱，思考：

　　想讓玉米有個(gè)好收成都要經(jīng)過哪一些的勞動(dòng)。

　　3、請說說種玉米的基本過程，同時(shí)，師出示書中歌詞：

　?。?）x、__、__x、____–

　　校園地里播種上金玉米

　　（2）x、__、__x、____–

　　你來鋤地你來割茅草

　?。?）x、__、__x、____–

　　幼芽嬌嫩需要勤澆水

　　第一句由教師示范x、x節(jié)奏。

　　第二、三句學(xué)生觀察和第一句的異同處，自學(xué)。

　　4、教師伴奏，學(xué)生唱歌，速度可慢一些。

　　5、教師評價(jià)唱的好和不夠好的地方，并糾正唱錯(cuò)的詞句。

　　6、熟悉歌曲，將歌曲完整地演唱。

　　7、要求學(xué)生以飽滿的熱情，有力的氣勢和開心的心情演唱歌曲。

　　8、教師對孩子的演唱予以評價(jià)。

三、表演《種玉米》

　　1、請孩子們出示自己制作的打擊樂器沙錘，以及發(fā)出短音的打擊樂器。對孩子們的制作表示贊賞，對特別有創(chuàng)意和制作特別精美的樂器的孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、請孩子對以上三句歌詞進(jìn)行創(chuàng)作伴奏。

　　3、師評價(jià)。

　　4、教師示范教材里的伴奏。

　　（1）沙錘的敲擊方法：左手一下，右手兩下。

　　（2）自制響板用單手或雙手伴奏。

　　5、全班孩子練習(xí)。

　　6、教師鋼琴伴奏，學(xué)生邊唱邊分別用沙錘伴奏。

　　7、師評價(jià)。

四、總結(jié)下課