《可愛(ài)的蛋殼娃娃》說(shuō)課稿范文
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的《可愛(ài)的蛋殼娃娃》說(shuō)課稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、說(shuō)教材
(一)教材地位和作用
《可愛(ài)的蛋殼娃娃》是幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容。雞蛋是這個(gè)年齡階段日常生活中常見(jiàn)的食物。通過(guò)給蛋殼畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)兒童動(dòng)手操作的能力和對(duì)美的認(rèn)識(shí)。正如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(二)活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)《指南》的要求，我從認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)方面確定如下活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)蛋殼可以畫(huà)畫(huà)。
2.了解通過(guò)給蛋殼畫(huà)畫(huà)，認(rèn)識(shí)生活中的藝術(shù)美。
3.發(fā)展動(dòng)手操作的能力。
(三)活動(dòng)重難點(diǎn)
根據(jù)以上三維目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：認(rèn)識(shí)蛋殼娃娃的藝術(shù)美。難點(diǎn)是：發(fā)展動(dòng)手操作的能力。
二、說(shuō)學(xué)情
大班幼兒的`思維以具體形象為主，但是初步的抽象邏輯思維也開(kāi)始萌芽。這一階段的幼兒最大的特點(diǎn)是好學(xué)好問(wèn)，好奇心和求知欲強(qiáng)。我設(shè)計(jì)的活動(dòng)給幼兒提供了大量的感性材料。幼兒通過(guò)真實(shí)而有意義的活動(dòng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
《指南》中明確指出：“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)性差異，既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段性特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的各個(gè)差異。”因此，在本次活動(dòng)中，我主要采用電教法、直觀法，輔以觀察法、談話(huà)法等活動(dòng)方法開(kāi)展本次活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)自主探索獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到最佳教育效果。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
《指南》指出“珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地滿(mǎn)足幼兒獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”我做了一下活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備(若干)：①多媒體課件，②多種蛋殼娃娃的圖片，③背景音樂(lè)。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒對(duì)雞蛋已經(jīng)有一定的認(rèn)知。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
《小畫(huà)家》兒歌導(dǎo)入：我是一個(gè)小畫(huà)家，繪畫(huà)本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子畫(huà)得很漂亮 ，畫(huà)了房頂，又畫(huà)窗。畫(huà)筆飛一樣，哎呀，我的小鼻子變呀變了樣。
(二)展開(kāi)部分
(1)創(chuàng)設(shè)情境，初步感知
小朋友們，我們又到了畫(huà)畫(huà)時(shí)間了，大家今天想畫(huà)什么呀?(小娃娃，小動(dòng)物<小貓>、小植物<荷花>)，大家想畫(huà)的東西真多!今天咱們幼兒園來(lái)了一群新朋友，他們明天要參加雞媽媽的生日會(huì)，他們想讓大家給他們畫(huà)一件漂亮的衣服，這樣他們能穿著漂亮的衣服參加雞媽媽的生日會(huì)。大家想不想幫助他們呀?
(2)師幼互動(dòng)，深入理解
雞蛋寶要跟大家做個(gè)小游戲，老師講游戲規(guī)則，出示雞蛋和注射器，老師示范制作，一邊示范一邊講解規(guī)則：①用注射器的針頭扎破雞蛋的底部，把蛋清、蛋黃吸出。做的時(shí)候要小心，不要弄傷自己，也弄壞蛋殼。②把細(xì)沙裝到蛋殼里，把雞蛋底部的開(kāi)口封好。(大家看清楚了嗎?大家觀察得真認(rèn)真)(每個(gè)小朋友領(lǐng)雞蛋寶寶和注射器，“排排序，領(lǐng)寶寶，你一個(gè)我一個(gè)”)大家說(shuō)一說(shuō)你想給雞蛋寶寶畫(huà)什么衣服?③用彩筆畫(huà)出或用彩紙貼上雞蛋寶寶的圖形。
(3)展示作品，互相欣賞
小朋友們把自己畫(huà)好的雞蛋娃娃放在展示臺(tái)上，看看誰(shuí)畫(huà)得好?你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的雞蛋娃娃衣服?
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程，特別是對(duì)幼兒價(jià)值觀的培養(yǎng)，活動(dòng)延伸不可缺少。因此，我采用家園合作方式，給爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的蛋殼娃娃的故事。
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