小學語文《自選商場》說課稿

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么大家知道正規的說課稿是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小學語文《自選商場》說課稿，希望對大家有所幫助。

　　《自選商場》說課稿1

　　【教學目標】

　　１、認識１４個生字，認識一個偏旁“女”。

　　２、模擬自選商場，設置購物情況，在環境識字同時進行口語交際，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

　　３、讓學生愿意在生活中主動識字。

【教具準備】

　　生字卡片、商品的詞卡、學生自帶的商品、學生搜集的食品包裝袋。

【教學過程】

第一課時

一、探究生活，談話引入

　　１、談話引入：小朋友們，你們去過自選商場嗎？揭示課題。

　　２、認讀生字：商、場。

　　３、教師扮演記者采訪學生，請學生談談自己去自選商場購物的感受。（如：商品很多，價格比校便宜，可以自由選購，很方便等等。）

二、聯系生活，交流展示

　　１、聽說大家搜集了許多商品包裝袋，也認識了部分漢字，請讀給同伴聽。

　　２、學習小組的組員互相交流。

　　３、將學生搜集的包裝袋貼在展示板上。

三、走進生活，情境識字

　　１、創設情境。

　　教室的四周擺著許多自選商場的商品，有面包、牛奶、糖果、方便面、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、臉盆、牛肉干、尺子、作業本、鉛筆盒……

　　２、談話：小朋友，現在我們這兒便是自選商場了，你們瞧，這個自選商場的東西也不少。

　　３、學習生字：東、西。

　　４、教師出示詞語卡片。

　　miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ chánɡ yá ɡāo máo jīn

　　面 包 牛 奶 火 腿 腸 牙 膏 毛 巾

　　xǐ yī fěn qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn

　　洗衣 粉 鉛 筆 尺 子 作 業 本

　　５、教師要求：哪一小組最快記住的詞語，便能拿下詞卡，作為提貨單，憑提貨單馬上可以拿到相對應的商品。

　　６、小組合作學習：借助拼音認讀詞語，小組交流，用什么方法最快記住詞語，對小伙伴提醒什么？

　　７、鞏固字詞：小組派代表認讀卡片，憑卡片現場選購相對應的商品。

　　⑴ 認讀注音的詞語。

　　⑵ 認讀不注音的詞語。

　　⑵ 認讀詞語中的生字。

　　⑷ 怎樣記住漢字“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”用出示毛筆引導識記。）

　　⑸ 把認讀的字詞讀給同伴聽，讀給其他學習小組的組員聽。

　　⑹ 到教室四周找相對應的商品。

　　８、商品分類。

　　哪些商品擺放在同一貨架上。

　　⑴ 指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、洗衣粉、火腿腸、作業本）。

　　⑵ 讀詞。

　　９、小結：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。

　　１０、出示句子：“在自選商場買東西真方便”指導朗讀。

四、熱愛生活，拓展識字

　　１、環境識字：教室四周中還擺放了許多商品，上面有些字大家可能認識也可能不認識，現在選擇自己喜歡的商品，商品包裝或商標上不認識的字可以請教學習伙伴，也可以請教老師。

　　⑴ 生挑選商品，并認讀商品包裝上的漢字。

　　⑵ 生到講臺上，找一找相對應的詞卡貼在商品上，并讀一讀。

　　２、教師采訪“購物”的學生。

　　你選購了什么商品，讀給老師和同學們聽聽。

　　３、指名生去認讀上課時貼在展示板上的食品包裝中的漢字、詞。

　　４、布置任務，課后延伸。

　　小朋友們課后再去搜集商品包裝袋或商標帶到學校，貼在展示板上，當小老師教其他小朋友們認字。

　　５、總結：在生活中，只要小朋友們用心去觀察去思考；會認識更多的字。

第二課時

一、復習鞏固

　　１、開火車認讀商品名。

　　２、開火車認讀生字。

　　３、復習女字旁，說說你認識的女字旁的字還有哪些？

二、學習課文

　　１、學生自學課文：

　　注意自學方法：把不會拼讀的詞語用鉛筆做上記號。

　　２、小組合作：

　　小組合作學習，由小組自由決定用怎樣的方式學習。（如：一個人一個人輪讀，沒輪到讀的同學認真聽，并用筆做出別人讀得不對的地方；每個小組成員都當一次小老師，帶小組員讀，不會讀的，互相幫忙等等，只要是對學習有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導。

　　３、匯報學習情況

　　請２個小組的同學讀一讀。評議。

　　注意長句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

　　４、理解課文：

　　師：你們認真讀了課文，讀懂了什么呢？

　　生：他們是從貨架上選東西的。

　　師：對，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？

　　生：我還知道了，自選商場里收錢時用電腦算的，而且算的很快。

　　生：在自選商場買東西很方便。

　　師：對啊，自選商場里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺付款，非常方便。

三、看錄像，做實地演習

　　１、看在自選商場購買商品的錄像，讓學生對自選商場有更深一步的認識。

　　２、學生表演在自選商場買東西。

四、指導書寫“尺、毛、巾、牙””

　　１、找一找，找出每個字的關鍵筆畫。

　　２、看一看，每個字在田字格中的位置。

　　３、想一想每個字的筆順，再書空。

　　４、教師范寫。

　　５、學生描紅，臨寫。

　　《自選商場》說課稿2

　　一、說教材。

　　我說課的內容是人教版課程標準實驗教科書語文第一冊識字二的第二課《自選商場》第一課時。識字教學是一、二年級的教學重點，為了探索識字教學的方法，我給自己確定了一個課題：趣味識字，圍繞提高學生識字興趣進行研究。下面我結合我的課題說說《自選商場》的教學設計。

　　自選商場是城市學生十分熟悉的地方，學生在逛超市的時候通過認標志、讀標簽、看實物可以認識很多字，教材就是希望學生通過看圖認識事物，把認字（詞）和認識事物、觀察和閱讀有機地結合起來。可分兩課時教學。根據課程標準要求和教材特點，我制定了第一課時的教學目標：

　　1、認識14個生字和“女字旁”，會寫4個字；

　　2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，初步體會它給購物的人帶來的`方便；

　　3、通過游戲提高識字興趣。教學的重點是認識14個字和“女字旁”，會寫4個字。教學難點是認識14個字。