保護小羊的說課稿
一、 說教材
1、 教學內容
《小羊的故事》是義務教育課程標準實驗教科書藝術三年級上冊教材內容，這是一節(jié)繪畫課，是一節(jié)集欣賞性、互動性等特點于一體的藝術課。教材要求用泥塑或繪畫的形式表現(xiàn)“羊”這一主題，這節(jié)課我將在上節(jié)課的泥塑的基礎上讓學生用繪畫的形式更好的表現(xiàn)“羊”。
2、 教材地位和作用
本單元為《十二生肖》的系列單元，引導學生了解我國特有的`生肖文化的基礎上運用傳說的繪畫形式表現(xiàn)“羊”這個可愛的動物，在繪畫中鼓勵學生運用夸張的想象能力，創(chuàng)造性的思維等能力，在學習中體會繪畫創(chuàng)造美的樂趣，將童稚娛樂活動融于藝術學習活動中，做到在玩中學，在玩中創(chuàng)作，寓教于樂。
3、 說教學目標
?。?）、通過欣賞《十二生肖羊》的動畫片，欣賞羊的圖片，羊的不同形式藝術作品，增加學生對羊的感性認識和了解。
?。?）學生用繪畫和形式表現(xiàn)羊。
4、說教學重難點：
在欣賞的過程中和學生一起分析羊的結構、羊的生活環(huán)境等，突破難點，完成本節(jié)課的任務。
二、 說教法學法及教學過程。
本節(jié)課主要是羊的結構和開闊學生的視野，只有做好、做足了這項工作，本節(jié)課的難點就可解決，目標就可順利完成。因此，在教學中，我選擇欣賞為主，貫穿整個課堂的始末。在欣賞的過程中不但拓寬了學生的視野，同時解決難點，并教會了學生畫羊和表現(xiàn)羊的方法。
?。ㄒ唬╅_門見山導入新課
談話式導入新課，這樣設計即總結了上節(jié)課所學內容，又直接引入新課，節(jié)省了時間。
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師生共同欣賞
通過觀看動畫片，同學們對十二生肖羊有了更多的認識和了解。對羊從理性認識到感性認識的一個過渡。接下來在師生討論交流過程中 ，更是一個升華。 同時對學生進行了保護動物的教育：羊是我們人類的好朋友，我們要保護它。
（三） 播放課件，欣賞有關不同羊的圖片。
欣賞圖片這個環(huán)節(jié)中，同學們不但了解了更多有關羊的知識，最主要的是通過師生一起分析羊的結構，突破了本節(jié)課的難點，解決了本課的重點，為后面的課堂任務做了很好的鋪墊。
羊的結構：頭——身軀——四肢
（四）繼續(xù)播放課件，欣賞有關羊的不同形式藝術作品。
通過欣賞，開闊學生的視野，打開學生的創(chuàng)作思路，激發(fā)學生動手創(chuàng)作的欲望。
?。ㄎ澹W生創(chuàng)作有關羊的繪畫作品，教師巡視指導，及時幫助有困難的學生。
把課堂的時間充分的還給學生，教師巡視可以及時掌握學生在繪畫時遇到的困難和問題，幫助他們解決。
三、 小結：
學生談談這節(jié)課的收獲，幫助學生回顧本節(jié)課所學內容。
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