《我心愛的小馬車》說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　您們好！

　　謝謝大家對我的關(guān)心、幫助和支持，以及給我這么一個鍛煉自己的機會。在此，我真誠地對各位說一聲：謝謝！

　　這次我講課的內(nèi)容是：綜合課《我心愛的小馬車》。值得一提的是，《我心愛的小馬車》這首歌曲在配套的教師用書中竟然只字未提，漏編了。我只有自己來分析并確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及難點等，因此，有不全面的看法和教法在內(nèi)。請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多批評、多多指正。

　　A說教材

　　我覺得教學(xué)有法，但法無定法。這首歌曲的教法書上沒有，可以自己摸索探究，于是我選擇了這個位于人音版小學(xué)音樂教材第6冊二單元第二課的課題，經(jīng)過分析和思考后，我確定了：

　　一、本課的.兩個教學(xué)目標(biāo)

　　目標(biāo)①：通過歌曲教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、不怕困難、勇往直前的樂觀主義精神。

　　目標(biāo)②：認(rèn)識民族樂器二胡，感受其演奏特色，使學(xué)生在欣賞中受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族文化藝術(shù)的感情。

　　二、本課的兩個教學(xué)重點

　　重點①：聆聽并感受二胡演奏。

　　重點②：指導(dǎo)學(xué)生用輕快、活潑的聲音、準(zhǔn)確有感情地演唱《我心愛的小馬車》。

　　三、本課的教學(xué)難點

　　難點①：聽辨唱準(zhǔn)大跳音程（唱歌教學(xué)中將會出現(xiàn)大跳音程，所以提前讓學(xué)生感知并解決這個難點很有必要）。

　　難點②：通過分析詞曲，進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂思維能力，體會歌曲的內(nèi)涵，自信地使用自制打擊樂器為歌曲編配伴秦。

　　音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。學(xué)生如果離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動就很難獲得直接經(jīng)驗。同樣，離開了直接經(jīng)驗，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，學(xué)生的參與和實踐非常重要。

　　B說教法

　　在本課的教學(xué)中，我采用了講述法、演示法、聽賞法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，聲像結(jié)合、視聽結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的參與和感受。啟發(fā)學(xué)生通過觀察、分析、歸納來獲取知識，培養(yǎng)能力。充分利用學(xué)生資源，給學(xué)生一個展示才藝的舞臺，激發(fā)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。

　　準(zhǔn)備的教具有：自制VCD課件、錄音機、磁帶、電子琴。

　　我的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖是：創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，以“馬”為主線，貫穿整個教學(xué)始終，是一堂綜合型的課型。

　　C說學(xué)法

　　方法比知識重要，學(xué)法更是多種多樣。在這一堂課中，我采用提問法集中學(xué)生注意力，采用表演法培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造實踐能力，以學(xué)生為主體，讓興趣做導(dǎo)師，盡自己的努力設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

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