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　　今天我要說的是初三《思想政治》第五課的第二節(jié)的第一框題，題目是《當(dāng)今時(shí)代的主題》。

　　初三《思想政治》現(xiàn)行的教材是人教版，本書共分為三個(gè)部分，其中第一課是第一部分，第二、三、四課為教材的第二部分，本課獨(dú)立為教材的第四部分，課題是《當(dāng)代青年的歷史責(zé)任》。這一部分是全書基本觀點(diǎn)的總結(jié)和升華，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的落腳點(diǎn)，是學(xué)生解決面臨升學(xué)、就業(yè)等思想問題的一個(gè)階段總結(jié)。本人認(rèn)為，本課可分為兩部分，第一小節(jié)《做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人》為一部分，側(cè)重從歷史、理論的角度培養(yǎng)學(xué)生社會主義信念、樹立共產(chǎn)主義理想，具有一定的抽象性，離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn)；第二小節(jié)《我們面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》、第三小節(jié)《發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》，這兩小節(jié)可合為第二部分，側(cè)重從現(xiàn)實(shí)、具體的角度，培養(yǎng)學(xué)生社會主義信念、立志成才，肩負(fù)歷史的使命。本框題處于第二節(jié)的第一框題，具有承上啟下的作用。因此，上好這節(jié)課既可讓知識學(xué)習(xí)具有一定的延續(xù)性，又可為下面的教學(xué)做好鋪墊，對完成第五課的教學(xué)具有重要的意義。

　　本框教學(xué)中，我準(zhǔn)備把“和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題”作為重點(diǎn)，把“霸權(quán)主義一直是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源”作為難點(diǎn)。這是因?yàn)槲倚５靥幤h(yuǎn)農(nóng)村，學(xué)生接觸的信息量少，知識面窄，對于當(dāng)今國際形勢不能較好地把握，對于“東西問題”、“南北問題”一知半解，甚至片面理解，夸大了世界不安寧和霸權(quán)主義的影響，所以對“和平與發(fā)展”被作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題感到疑惑。同時(shí)，解決這一重點(diǎn)使學(xué)生意識到：世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展則是保持世界和平的重要基礎(chǔ)，而霸權(quán)主義卻與“和平”“發(fā)展”格格不入，這說為突破難點(diǎn)做好了鋪墊。難點(diǎn)的確立是因?yàn)槲倚Ｊ┙虆^(qū)的一些村落民風(fēng)驃悍，再加上影視、網(wǎng)絡(luò)、游戲等影響，部分學(xué)生認(rèn)為武力是解決一切爭端的最佳方式，甚至無意識地支持“強(qiáng)權(quán)就是真理”的謬論。