動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)說課稿

說課稿時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)是英語的一個(gè)語法，作為英語老師，大家知道怎么寫說課稿嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)說課稿，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　一、說教材

　　1．教材簡(jiǎn)析：

　　本單元所涉及的內(nèi)容是本書當(dāng)中比較重要的一部分，其中情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)及其所關(guān)聯(lián)的相關(guān)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)用是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，也是學(xué)生比較不容易理解的部分，因?yàn)樗墙⒃诟鞣N時(shí)態(tài)之上的。

　　另外這單元所涉及的情感教育，于現(xiàn)實(shí)十分的有用，教材通過簡(jiǎn)單的事例，講述了青少年學(xué)生的心理狀態(tài)，可謂“深入淺出”，這為社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)們提供了一個(gè)如何更好的'接近青少年，解決彼此之間的隔閡和代溝的機(jī)會(huì)和方法。

　　2．教學(xué)任務(wù) 被動(dòng)語態(tài)

　　“語態(tài)”表示主語和謂語動(dòng)詞之間的關(guān)系。英語中有“兩態(tài)”的說法，即主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，本單元中反復(fù)出現(xiàn)的should be allowed 就是一個(gè)含有情態(tài)動(dòng)詞（should）的被動(dòng)語態(tài)。

　　3．教學(xué)難點(diǎn)

　　被動(dòng)語態(tài)的靈活使用。

　　4．教學(xué)目標(biāo)

　?。?）技能目標(biāo)：掌握形容詞被動(dòng)語態(tài)的用法。

　　（2）知識(shí)目標(biāo)：理解和良好運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)。

　?。?）情感目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人，關(guān)心他人的好習(xí)慣。

　　二、說教法

　　對(duì)本課我主要采取了如下幾種教法：

　　1．多媒體運(yùn)用

　　多媒體運(yùn)用是英語學(xué)習(xí)的重要方法，也是課堂教學(xué)的重要步驟。在聽中可以感知，可以模仿。

　　2．重點(diǎn)講練情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài) （情態(tài)動(dòng)詞＋be＋過去分詞）

　　Teenagers should be allowed to wear their own clothes.在此基礎(chǔ)上再加以延伸到各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)（主語＋have / has ＋been ＋過去分詞）My keys have been stolen. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài) （主語＋is / am / are + being ＋過去分詞）My car is being repaired now. 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)（主＋am / is / are （not）＋過去分詞）Butter is made from milk.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)（主＋

　　was / were ＋過去分詞）This house was built 100 years ago. 一般將來時(shí)（主語＋will ＋be ＋過去分詞）；過去將來時(shí)（主語＋would / should + be ＋過去分詞）；過去進(jìn)行時(shí)（主語＋was / were + being ＋過去分詞）；過去完成時(shí)（主語＋had + been +過去分詞）、、、

　　三、說學(xué)法

　　積極操練，重在筆頭

　　在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用筆頭，自己做相應(yīng)得練習(xí)。只有這樣，才能將書本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語言能力。

　　四、說教學(xué)程序 Step 1: Greet and revision

　　1. Greet the students with each other.

　　2. Review all the tenses that have learnt.

　　Step 2:語態(tài)概述

　　英語的語態(tài)是通過動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來的。英語中有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者。

　　例如：Many people speak Chinese.

　　謂語：speak的動(dòng)作是由主語many people來執(zhí)行的。

　　被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象。例如：Chinese is spoken by many people.主語English是動(dòng)詞speak的承受者。

　　Step 3: 被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成

　　被動(dòng)語態(tài)由“助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的。現(xiàn)以speak為例說明被動(dòng)語態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成。

　　一般現(xiàn)在時(shí)：am／is／are＋spoken

　　一般過去時(shí)：was／were＋spoken

　　一般將來時(shí)：will／shall be＋spoken

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am／is／are being＋spoken

　　過去進(jìn)行時(shí)：was/were being＋spoken

　　現(xiàn)在完成時(shí)：have／has been＋spoken

　　過去完成時(shí)：had been + spoken

　　Step 4:被動(dòng)語態(tài)的用法

　?。?）不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰。

　　例如：Some new computers were stolen last night. 一些新電腦在昨晚被盜了。（不知道電腦是誰偷的）

　　This bridge was founded in 1981.這座橋竣工于1981年。

　　（2）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。