一、說教材：

　　1、教材分析

　　《珍珠鳥》這篇課文在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級下冊語文的第五單元。這個單元都是寫人與動物動物的佳作。閱讀這些文章，不但可以激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動物、善待生命的情感，還可以引發(fā)他們深入思考人和動物的關(guān)系。。

　　馮驥才寫的這篇散文，通過人與鳥相親相伴地細(xì)膩描寫和濃郁的詩意、深刻的哲理，不僅顯示出作家對自然、人生的摯愛之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人間，一切美之所在的真諦。是學(xué)生學(xué)習(xí)的一篇佳作。

　　2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　根據(jù)教材的定位特點和初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我制定了以下兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　（1）思考人和動物的關(guān)系

　　（2）品味文章的語言

　　將教學(xué)重點放在“品味文章語言”上，因為這一環(huán)節(jié)對指導(dǎo)學(xué)生運用細(xì)膩的筆觸描寫，抒發(fā)真情實感，提高寫作水平，起著至關(guān)重要的作用。

　　二、說教學(xué)方法：

　　采用自主、合作、探究式的教學(xué)方法

　　三、教學(xué)設(shè)想：

　　（一）課前準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)習(xí)課文，掃清字詞障礙

　　2、搜集帶有“鳥”字的成語

　　（二）導(dǎo)入新課：

　　借助多媒體展示“鳥語花香”的境界，以便吸引學(xué)生的閱讀興趣

　　（三）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵學(xué)生只要努力就能順利完成，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

　　（四）學(xué)生聽配樂朗讀，多媒體展示與課文內(nèi)容有關(guān)的畫面。

　　（五）整體感知課文

　　學(xué)生舉手發(fā)言談閱讀感受或受到的啟示，并找出全文的主旨句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”由此引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文章，通過精讀研討，看看人與鳥的信賴是如何營造出來的。