教材分析

　　1．課標對本章的要求：

　　會認10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“嫩綠、宿舍，欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材。又松又軟”等詞語。

　　有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發熱愛祖國大好山河的思想感情。

　　體會作者用詞的準確、生動。學習作者抓住景色特點，進行觀察的方法。

　　小興安嶺有美麗的景色和豐富的物產，這一節課是繼《富饒的西沙群島》一文再次向同學們展示祖國美好河山，通過對本課的學習的同時為學習下一篇文章做好了準備。

　　2．選編本課的意圖

　　讓學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好。在感受小興安嶺美麗富饒的同時，學習作者觀察和表達的'方法。

　　感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法，是本課教學的重點。

　　學情分析

　　1．本課需要學生感受小興安嶺的四季景色，體會作者的用詞準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行描寫的方法。從上課教學中學生的表現可以看出學生對小興安嶺的喜歡，對祖國美好河山的喜歡，這點也在考試成績中得到驗證。

　　2．學生認知發展分析：本節生字，詞語較多，寫了四個季節，學生初次遇到，完全掌握本課要求有一定難度。解決方法：領讀段落，分四季逐段學習。

　　3．學生認知障礙點：一些動詞的理解如：漲滿了春水，浸在乳白色的濃霧里等。

　　教學目標

　　1了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　2運用多讀多想的方法，理解重點詞句的意思，體會作者用詞的準確。

　　3有感情的朗讀課文。

　　教學重點和難點

　　1準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的關鍵詞句，學習作者是怎樣地用詞語描寫景物的。

　　2體會夏天森林景色的特點。

　　3學會寫景物的方法。