中班體育活動說課稿(一)
一、說教材
中班孩子的肢體發展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力,所以對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中。通過體育游戲:捉老鼠,讓幼兒以老鼠的角色參與游戲。讓幼兒在有趣的情境中練習鉆的動作,體驗游戲活動的快樂。
二、說活動目標:
1、練習鉆的動作,及學習彎腰半蹲走。
2、提高幼兒的靈敏性、協調性及持久性。
3、提醒幼兒遵守游戲規則,享受戶外活動的樂趣,愿意參加鍛煉。
三、說活動準備:
1、圓形場地、熟悉小老鼠兒歌。
2、小老鼠頭飾5個。
四、說活動重難點:
練習鉆的動作。
五、說教法:
根據中班孩子的特點,我主要采用了講解、演示、示范等教法。
六、說學法:
孩子最大的樂趣是在"玩中學""玩中練"及寓教于樂,寓教于游戲之中,幼兒在"捉老鼠"的活動中,通過觀察、鍛煉從而來練習鉆的動作技能。
七、說活動過程:
(一)、教師帶領幼兒到戶外進行活動。
1、要求:走成一個圓形,并且是男孩女孩交替站立。
(為了發展水平能力基本相等)
2、做《模仿操》進行熱身運動。
(二)新授《捉老鼠》
1、出示老鼠圖片。
(讓幼兒說出老鼠的壞處,引導小朋友做個老鼠籠捉住它)。
2、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。
3、老師講解游戲規則。
(1)選5名小朋友戴上老鼠頭飾,站到圈內。
(2)其余幼兒手拉手成一個圓圈當老鼠籠。要求:手拉手自然平放,不要上舉也不要下拉,預防小老鼠鉆不過。雙腳自然站立,在小老鼠鉆的過程中,腿千萬不要伸開,預防將小老鼠絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小老鼠籠做好了,我們一起念兒歌,當說到"它"時,全體幼兒蹲下,捉住小老鼠。
(老鼠籠演示一遍)
(3)小老鼠要求:首先要排成一隊,但不要太擠,當兒歌開始說的時候,我們開始挨著老鼠洞一個一個地鉆,不能掉洞。鉆的時候要彎腰低頭,半蹲走,不能抱站著的小朋友,也不能推前面的小朋友。當兒歌結束的時候,誰在圈內就表示被捉住了,誰在圈外就表示沒有被捉住,被捉住的幼兒充當老鼠籠,游戲繼續進行。
(小老鼠演示一遍)
4、幼兒練習游戲。
(盡量讓每一個幼兒都有一次鉆的機會,并在每次活動結束時,都有一次小結。)
六、活動結束:
1、做放松運動。(小星星律動)
2、老師小結:
師:我們今天做的是什么游戲呀?
幼:捉老鼠。
師:捉老鼠的時候,我們要彎腰半蹲走路,也就是鉆的動作,我們在玩游戲的時候,千萬不能推,也不能擠,一定要注意安全。
(強調本次活動的主要目的和安全的重要性)
3、小朋友在老師的帶領下回教室休息。
中班體育活動說課稿(二)
說活動來源:為了充分廢舊材料,我看到幼兒園訂的報紙在看過后就被丟棄在一邊,都是沒有用的了,而我們卻在為教具的事情而在發愁,你說買新的吧,用過后就沒有什么實際意義,所以我就結合我們班這個月的主題"吐魯番的葡萄熟了"中的體育活動,"騎馬""過河"等,把當中的一些玩法合并成不全新的一個教學活動,展示給小朋友們。為了充分利用廢舊材料,小朋友們們騎的馬,我都是用報紙來做的。
設計思路: 培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。在體育游戲設計組織過程中,一是強調安全意識,體育游戲具有競技和趣味性,幼兒參與欲望強烈,在游戲過程中容易忘乎所以,應該保證環境創設及道具使用的安全性;二是體現趣味性,從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索,創編帶有故事情節的體育游戲,讓他們進入迷人的神話世界。讓幼兒自由發揮,主張個性張揚,令其情趣盎然,其樂無窮;三是體現體育和智育的結合,以悟空帶領眾猴兒打妖怪為線索,創設游戲環境;四是注重培養幼兒合作精神,有意識的用組隊方式進行游戲。
目標分析:我為本次活動擬定了兩個目標:
目標1、 利用紙棒為道具設計活動,引導幼兒頂紙棒,騎紙棒,跳紙棒,鉆紙棒等基本動作,提高幼兒身體的平衡,協調,靈敏的身體素質。
2、 培養幼兒主動參與,自由探索,團結合作的精神。
活動的重難點:啟發引導幼兒自由探索紙棒的各種玩法。 幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,鉆紙棒的技能。
活動的準備:在此次活動中,為了幼兒更好的參與,我為每名幼兒準備了一根棒子,在在活動中還會運《西游記》在的故事引入,放三首兒歌,分別是:"猴哥""小毛驢""白龍馬".
活動過程分析:開始部分5—6分鐘
播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動作進入場地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。
師:"孩兒們好。(幼兒:猴王好)"
孩兒們,你們看見我的金箍棒了嗎?(幼兒:沒有)哦,我忘了,在這兒呢。(做從耳朵拿出狀,另一個老師從幼兒背后扔出猴王接住),猴兒們看,金箍棒在此,孩兒們,金箍棒可以用來干什么?(幼兒:打妖怪,為民除害,保護師傅西天取經)你們知道孫悟空有什么本領嗎?,(火眼金睛,耳聽八方,騰云駕霧)那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢?(想)想不想也有一根這樣的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王給你們快快變來,(做拔猴毛狀往手指方向一吹)出示金箍棒孩兒們看,來每個孩兒一根,孩兒們有了金箍棒,現在可以拿著金箍棒練本領去吧。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多,等練好本領,猴王帶你們打妖怪。"
基本部分 :1、幼兒自由探索紙棒的玩法
播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發揮紙棒的玩法。在幼兒玩的`過程中,教師發現幼兒玩得好的,請其他幼兒跟著學學。
手拿紙棒轉動看誰轉的快
用手掌頂紙棒,看誰定的時間長。
當望遠鏡,學解放軍射擊。
騎紙棒,當小毛驢騎(播放音樂《小毛驢》)
2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河,鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,發展幼兒腿部的跳躍能力。體現競技和趣味性舉行跳棒比賽。 師:"猴王看猴兒們的本領練得非常地棒了,猴王帶你們去盤絲洞打妖怪,需要跳過幾條小河,你們能跳過小河嗎?猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊,拿綠紙棒的站一隊,請把紙棒給猴王,猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊和綠隊。"
(綠隊)請猴兒們想辦法怎樣跳過小河?讓猴兒跳跳試試。
猴王示范跳紙棒的方法要求,要輕輕的跳,不要踩著紙棒,踩著的就是掉進小河里了,要重新開始跳。 請兩隊猴兒一個接一個的跳,第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒,第二猴兒拿著紙棒接著跳,第一個到最后面站好,以此類推,練習一遍。兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。 現在猴王當裁判,請紅隊和綠隊的猴兒準備好,比賽開始。比賽結束后猴王宣布第一名第二名,鼓勵第二名第二局爭取的第一。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。結束后,猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。
3、鉆爬山洞發展幼兒四肢的協調能力。
請紅隊綠隊幼兒拿好自己的金箍棒,面對面站成兩隊把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒,孩兒們看山洞打好了,猴王示范鉆,然后最后面的兩個猴孩兒先鉆,自己想辦法鉆或者爬,鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆,轉兩輪結束
結束部分: 孩兒們,盤絲洞到了,噓---什么聲音?妖怪來了,走,跟猴王打妖怪去。播放音樂《白龍馬》那金箍棒打妖怪結。
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