作為一名教師，時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的“向誰翹起大拇指”少先隊(duì)活動(dòng)課說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們：
大家好！
一、活動(dòng)主題：
我是xx學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員何xx，我說課的主題是“向誰翹起大拇指”，授課中隊(duì)是二4中隊(duì)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣，為他們翹起我們的大拇指。
3、對(duì)照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，客觀的評(píng)判自己。
4、讓隊(duì)員逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、課程重點(diǎn)
通過活動(dòng)在隊(duì)員中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
四、課程難點(diǎn)
讓隊(duì)員積極行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、課前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好測(cè)試題、視頻
2、提前編排“短劇表演”
3、課前了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況。
六、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
（一）、(中隊(duì)長(zhǎng)主持)三級(jí)匯報(bào)：
（二）、出少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗(奏出旗曲)
（三）、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌：
（四）、主持人宣布活動(dòng)開始，
1、短劇表演：放學(xué)回家
情境1
小剛：“媽媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。”
媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很高興。”
小剛：“現(xiàn)在我去做作業(yè)了。”
小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語文老師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。不一會(huì)他的作業(yè)全做完了。
情境2
小強(qiáng)：“媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西。”
（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了。”
小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)。”
小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會(huì)兒，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強(qiáng)就東看西玩，既不專心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。
2、隊(duì)員討論：
（1）、你喜歡誰？為什么？
（2）、像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？
（3）、我們應(yīng)該向誰翹起大拇指呢？
這個(gè)環(huán)節(jié)，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的情景表演，讓隊(duì)員們?cè)谳p松、愉悅、貼切的事例中對(duì)比，在激烈的討論中辨別小強(qiáng)和小剛的學(xué)習(xí)習(xí)慣誰好誰不好。
3、觀看課堂實(shí)錄、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣
（1）、觀看課堂實(shí)錄
課堂上我們的學(xué)習(xí)情況如何呢，讓我們走進(jìn)自己的課堂去看一看。
（2）、夸夸身邊的好隊(duì)員。
這個(gè)環(huán)節(jié)，展示了平日里上課和上公開展示課的視頻片段，讓隊(duì)員走進(jìn)自己的課堂，站在觀看者的`角度真實(shí)的評(píng)判，找出身邊的學(xué)習(xí)模范。
4、心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說
在學(xué)習(xí)上你是怎樣做的呢？下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試。（課件展示，隊(duì)員獨(dú)立完成測(cè)試題）
測(cè)試也是隊(duì)員喜歡的一個(gè)活動(dòng)形式，同時(shí)也能讓隊(duì)員們了解自己在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況。對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。
5、“智慧樹上表決心”
1、展示隊(duì)員們制作的智慧樹，
2、隊(duì)員在葉片上寫好自己今后學(xué)習(xí)努力的方向，一起裝扮智慧樹。集體加油表決心。
6、輔導(dǎo)員和隊(duì)員互動(dòng)
輔導(dǎo)員：我將為誰翹起大拇指
隊(duì) 員：為我翹起大拇指
通過在智慧樹上表決心這個(gè)環(huán)節(jié)，把活動(dòng)推向了高潮，讓隊(duì)員們樹立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有決心努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
（五）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
（六）、退隊(duì)旗
（七）、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)效果：
本節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課有別于我們的語數(shù)等科目，做到了用少先隊(duì)組織的魅力吸引隊(duì)員，讓隊(duì)員喜歡上這樣的課，其次，讓隊(duì)員們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中感受到了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，找到了學(xué)習(xí)的榜樣，再次，激發(fā)了隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了隊(duì)干部的協(xié)調(diào)、組織能力收到了良好的效果。
美中不足的就是課堂實(shí)錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊(duì)員有局限。
以上就是我的少先隊(duì)活動(dòng)課說課內(nèi)容，有不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。
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